人教版必修一 1.2《再别康桥》课件.pptVIP

知识和能力：品味诗歌语言；把握诗歌意象和意境。 教学目标： 过程和方法：掌握朗诵技巧；合作探索鉴赏 。 教学重点：1领悟诗情,获得情感体验。 　　　　　2 赏析诗中“三美”。 情感态度和价值观目标：感知《再别康桥》之“美”；体悟惜别眷恋之情 教学难点：意象的理解与把握 教学方法 1、诵读法：　　声音移情　　激荡情感 2、情境教学法：形象立体　　激发联想 3、合作探究法：自主合作　　探索创新　　 偶然徐志摩 我是天空里的一片云，　 偶尔投影在你的波心—— 　　你不必讶异， 　　更无须欢喜—— 在转瞬间消灭了踪影。 你我相逢在黑夜的海上， 你有你的，我有我的，方向； 　　你记得也好， 最好你忘掉， 在这交会时互放的光亮！ 【激情导入】 ◆时空链接、走近作者 一、作者及背景简介 笔名云中鹤、南湖、诗哲。 1920年，诗人“摆脱哥伦经亚大学的博士衔的引诱”，从美国动身，横渡大西洋，到英国留学。21年，以特别生的身份进入剑桥大学国王学院。诗人在此树立了独立自由的思想，并接受了拜伦和雪莱的影响，开始新诗创作。 徐志摩的 “康桥情结” 　在那里，他接受了资产阶级教育，形成以“爱、自由、美”为核心的人生观和“康桥理想”； 在那里，他结识了影响他生命和创作，他的一生的至爱——林徽音。 　　■我于茫茫人海访我唯一灵魂之伴侣，得之我幸，不得我命。 在那里