精神科护理学-总论、认知障碍.pptVIP

幻听 真性幻听与假性幻听 言语性幻听：评论性幻听、命令性幻听、争议性幻听、思维鸣响、思维化声 * 思维 人脑对客观现实的间接的、概括的反映。借助言语实现。能揭示事物本质特征及内部规律的理性认识过程。 正常思维一般具有： 具体性：现实性，内容具体 目的性：有意识、有目的 实际性：效用性 逻辑性：过程符合逻辑规律 可理解性： * * * 学习目标 了解精神科护理学的性质与任务； 了解精神医学、精神科护理发展简史； 了解精神疾病的病因学； 熟悉精神科护理工作的内容与特点； 理解精神症状的本质； 掌握精神症状的特点； 掌握常见的、认知活动障碍的精神症状。 * 几个有关概念 精神疾病(psychosis) ：在理化、生物、心理、社会因素作用下，导致大脑机能紊乱，产生认知、情感、意志行为以及智力等精神活动方面的异常，需要用医学方法进行治疗的一类疾病，也称为“精神障碍”。 精神医学（精神病学） (psychiatry) ：研究精神障碍的病因、发病机制、临床表现、疾病的发展规律、治疗、预防以及康复的一门临床医学。 * 精神科护理学：是研究对精神疾病患者实施护理的一门科学，它是精神病学的一个重要组成部分，又是护理学的一个分支，是应用护理学和精神病学的专业知识与技能，从生物、心理、社会三方面研究和帮助精神病人恢复康复，以及研究和帮助健康人群保持健康（尤其保持心理健康）和预防疾病的护理学和精神病学共同的