二极管单向导通性.pptVIP

项目实施： 教师活动：教师安排任务三、任务四、任务五，巡回指导。 学生活动：根据要求完成任务三、四、五。 教学意图：接轨企业的物料员岗位，近距离接轨企业。 教学法：小组合作法 时间分配：275分钟 * 项目实施： 教师活动：教师安排任务三、任务四、任务五，巡回指导。 学生活动：根据要求完成任务三、四、五。 教学意图：接轨企业的物料员岗位，近距离接轨企业。 教学法：小组合作法 时间分配：275分钟 * 项目实施： 教师活动：教师安排任务三、任务四、任务五，巡回指导。 学生活动：根据要求完成任务三、四、五。 教学意图：接轨企业的物料员岗位，近距离接轨企业。 教学法：小组合作法 时间分配：275分钟 * 项目实施： 教师活动：教师安排任务三、任务四、任务五，巡回指导。 学生活动：根据要求完成任务三、四、五。 教学意图：接轨企业的物料员岗位，近距离接轨企业。 教学法：小组合作法 时间分配：275分钟 * 展示： 教师活动：教师根据各小组完成结果，要求各小组展示自己的作品。 学生活动：各小组派代表上台展示自己作品，并讲解作品的制作过程。 教学意图：锻炼学生口头表达能力和综合素质能力。 教学法：小组合作法、口述法 时间分配：15分钟 * 评价： 教师活动：教师完成评价环节任务。 学生活动：各小组派代表上台展示自己作品，并讲解作品的制作过程。 教学意图：锻炼学生口头表达能力和综合素质能力。 教学法：小组合作法、小组评价、表述法 时间分配：20分钟 * 教学拓展： 教师活动：教师要求根据完成任务，拓展延伸作品。 学生活动：各小组发挥想象力，DIY自己的功放电路。 教学意图：锻炼学生的创新能力、设计能力。 教学法：小组合作法 时间分配：5分钟 * 教学拓展： 教师活动：教师要求根据完成任务，拓展延伸作品。 学生活动：各小组发挥想象力，DIY自己的功放电路。 教学意图：锻炼学生的创新能力、设计能力。 教学法：小组合作法 时间分配：5分钟 * 职业素养： 教师活动：教师结合企业要求，进行职业素养培养。 学生活动：完成6S管理习惯。 教学意图：培养学生职业素养。 教学法：灌输法 时间分配：2分钟 * 基于行动导向教学法 二极管单向导通性 资讯 计划决策 实施 检查 展示评价 布置作业 1、学生根据教师给出的一批电子元器件中，挑选出普通二极管，稳压二极管以及发光二极管。 名称 普通二极管 稳压二极管 发光二极管 符号 2、二极管的各类符号 3、二极管的组成材料 资讯 计划决策 实施 检查 展示评价 布置作业 二极管单向导通性 名称 二极管 半导体材料 半导体材料 硅 Si 锗 Ge 名称 导通电压 Si Ge 4.二极管的导通电压 0.7V 0.2V 资讯 计划决策 实施 检查 展示评价 课后任务 情境创设：某工厂需要对一批二极管的单向导通性进行检测，要求我们学生设计出电路原理图，并检验二极管的单向导通性。 二极管单向导通性 任务工具：万能板、电烙铁、松香、吸锡器、焊锡、斜口钳、万用表、普通二极管1N4001，LED 一、实训老师下发任务工单，学生领取工单。 资讯 计划决策 实施 检查 展示评价 课后任务 二极管单向导通性 资讯 计划决策 实施 检查 展示评价 课后任务 二极管单向导通性 二、教师讲解二极管单向导通性的原理分析。 当二极管正向偏置时，二极管导通， 当二极管反向偏置时，二极管截止。 该现象称为二极管的单向导通性。 资讯 计划决策 实施 检查 展示评价 课后任务 三、软件仿真 二极管单向导通性 正向偏置： 开关合上前 开关合上前 反向偏置： 开关合上后 开关合上后 资讯 计划决策 实施 检查 展示评价 课后任务 三、软件仿真与实物演示 二极管单向导通性 集成功率放大器制作 四、同学们实操焊接该电路，并进行检测调试。 资讯 计划决策 实施 检查 展示评价 课后任务 （一）学生焊接电路，注意遵循五步焊接法以及注意职业素养 资讯 计划决策 实施 检查 展示评价 课后任务 二极管单向导通性 （二）学生调试电路，并完成以下电路数据表格 Uin电压值 2V 2.7V 4V 6V LED现象 Uin电压值 2V 2.7V 4V 6V LED现象 电源正向接入： 电源反向接入 资讯 计划决策 实施 检查 展示评价 课后任务 二极管单向导通性 （三）创新思考 1）当电源接入正向电压时，为什么接入2V，LED灯还是不亮？ 2）当电源接入2.7V后，LED灯处于微亮状态？ 资讯 计划决策 实施 检查 展示评价 课后任务 二极管单向导通性 （三）案例分析：二极管单向导通性电路应用 【电路1