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体育专业书籍学习心得体会 体育专业书籍学习心得体会(一)：体育培训学习心得体会 　　体育培训学习心得体会 　　我参加了教育局组织的2012年小学教师岗位素质能力（全科）提升培训。在这学习培训 　　中我聆听了教授的精彩讲座，给我以深刻的启发与思考。听完这些讲座不仅让我了解了前沿 　　教育教学改革的动态，而且也理解了一些新的教育教学理念和实际操作方法。 体育与健康课程是以增进学生健康为主要目的，以身体练习为主要手段的课程。新课程 　　标准贯彻了“健康第一”的指导思想，重视学生的主体地位，关注学生的个体差异与个性培 　　养，把学生的健康意识、交往合作意识作为重点，对于同一教学目标、教材内容,采用新颖独 　　特的教法,形式多样的教学手段,使一些单调枯燥的教材内容,通过生动活泼的教学形式,使整 　　个教学过程充满快乐、愉快、和谐的情感与气氛，充分照顾到学生的兴趣爱好和满足学生的 　　需要，既让学生喜欢学、乐于学，又让他们知道学习的目的和意义，自觉主动地发展体育能 　　力和个性，增强体力和智力，培养良好的思想道德品质，确保人人皆有所获，充分享受体育 　　的乐趣。快乐体育简而言之就是愚教于乐，在教学实践中，我们应着重围绕《新课程标准》 　　进行改革，走进学生心灵，尊重学生的选择。我们的教学目标应定位在培养学生的学习能力 　　和学习兴趣上，应该让学生喜欢并且会进行体育锻炼，传统的体育教学，教师关注的是教学 　　计划、内容是否完成，忽视学生的心理感受和情感体验，出现了喜欢体育但却不喜欢上体育 　　课的怪现象，体育新课标的实施，使广大体育教师转变教育教学观念，突出以学生为本，所 　　有的教学内容须为教学目标服务，教师要用先进的教育教学理 念重新选择，建构教材来教学生感兴趣的内容，这才是增进健康的第一步。 在新课程改革实施中，我深切地体会到，体育教师不再是消极地扮演教材执行者的角色， 　　而是一个新课程的设计者；体育教师不应是一个只懂得教人如何运动的教练员，更应该是一 　　个具备现代观念和教育素养，知道如何进行课程建设以及如何运用体育教学方法去促进学生 　　全面发展的教育专业人员。新课标的实施，改变了以往的那种师道尊严，新颖的师生关系正 　　在形成。我在实践教学中，让学生自信地想，大胆地说，给他们一片自由的天空，经常进行 　　师生互动，通过让学生做小老师，喊口令，做示范，教师可以到学生中间，充当他们的一员， 　　学生的主体地位正在凸现，成为课堂学习的主人。在教学方法上我们应采用符合学生身心特 　　点，学生能接受具有有效激发，调动学生学习积极性的教学方法．勇于突破以往教法的框框．如 　　我在做准备活动时，轮流选择一学生带队，并组织全班做好带队同学自编的徒手操，让全班 　　同学一起喊口令，既整齐，又使学生易于集中注意力，为学好下一环节做好充分的准备。 在 　　激发学生兴趣上可采用“兴趣导练法”“竞赛法”“自主练习法”“启发法”等，使学生爱上学 　　习项目；在教学形式上应采用简化的宽松的、民主的教学组织形式，充分发挥学生的主体作 　　用，使学生在愉快和谐的课堂氛围中进行学习，如在学习广播操时，我在教完两遍后，给 5 　　分钟的自由时间，让同学讨论，互相学习，并学会本节，然后再进行统一练习，这种形式让 　　同 学记忆较深刻，学会快且不易忘记，在进行游戏竞赛时，充许学生进行大声加油，充分 　　调动学生的兴趣。 　　总之，通过这此培训学习，使我认识到必须转变教育观念，摒弃传统的教学理念，以新【体育专业书籍学习心得体会】【体育专业书籍学习心得体会】 　　的角色和学生相处，树立“以学生为本”的教学理念，把选择权让给学生，授于鱼不如授于 　　渔，让学生学会学习的方法，运用新的教学手段激发学生主动求知的欲望，激发学生练习的 　　兴趣，鼓励学生大胆提出设想，促进学生自主性和独立性，突出学生的个性，培养学生具备 　　现代的适应能力和生存能力，使学生成为课堂教学的主角，教育的主体和获得知识的主动者， 　　让我们走进学生的心灵，让课堂追求一份诗意，让孩子们享受到体育的快乐！篇二：体育教 　　师外出培训学习心得体会 体育