县委领导学习实践科学发展观心得.docVIP

县委?领导?学习?实践?科学?发展?观心?得体?会 ?一、?勤奋?刻苦?，做?“学?习型?”干?部 ? ? 宋?代史?学家?司马?光说?过：?“才?者，?德之?资也?;德?者，?才之?帅也?。”?德与?才两?者缺?一不?可，?有德?无才?，难?当重?任，?难做?大事?，甚?至不?能成?事;?有才?无德?，难?做好?事，?甚至?只能?坏事?，贻?害无?穷;?德才?兼备?才能?多成?事、?成好?事、?办大?事。?诸葛?亮在?家训?中也?说，?“非?学无?以广?才，?非学?无以?明识?，非?学无?以立?德。?”这?些古?代思?想家?一番?哲理?，道?出了?一个?真谛?：德?能正?其身?，才?能胜?其任?，言?能达?其意?，书?能成?其文?，干?能成?其事?，绩?能服?其人?。人?要达?到这?一境?界，?除了?本身?具有?的天?赋外?，唯?一的?途径?就是?学习?与实?践。?学习?是能?力之?基。?能力?是一?个人?综合?素质?的体?现，?是其?能够?胜任?某项?工作?、完?成某?项任?务、?开创?工作?新局?面的?主观?条件?，是?一个?人的?体能?、技?能和?智能?的高?度统?一。?当今?时代?，科?技日?新月?异，?知识?更新?加快?，是?一个?生存?空间?日益?狭小?、综?合竞?争日?趋激?烈的?时代?，是?一个?崇尚?能力?、凭?籍能?力吃?饭的?时代?。可?以说?，现?在不?熟悉?、不?懂得?的东?西很?多，?需要?学习?和掌?握的?知识?太多?，昨?天的?理论?未必?能解?释今?天的?现实?，今?天的?经验?也未?必能?解决?明天?的问?题。?如果?不学?习，?或者?不愿?意学?习，?或者?不深?入学?习，?或者?学习?与实?践脱?节，?必然?会出?现本?领恐?慌、?才能?恐慌?、知?识恐?慌，?更谈?不上?一个?干部?必须?具备?的“?张口?能讲?，提?笔能?写，?遇事?能办?”的?基本?素质?。学?习是?修身?之道?。德?是干?部立?身之?本，?为政?之要?。立?德以?修身?为先?，修?身以?立学?为本?，道?德修?养高?低与?学识?深浅?密切?相关?。比?如，?善于?修身?的人?，必?然信?念坚?定，?一个?人特?别是?共产?党员?信念?坚定?，就?能够?正确?认识?党，?始终?忠于?党;?就能?够正?确认?识社?会，?坚定?必胜?信心?;就?能够?正确?认识?自己?，定?准人?生方?位。?又如?，学?会修?身的?人，?必然?始终?保持?清醒?的头?脑，?深谋?远虑?，观?天地?之精?微，?察万?物之?规律?，在?大是?大非?面前?能够?把握?方向?，在?头绪?繁杂?面前?能够?把握?主动?。学?习是?成事?之本?。大?凡富?有远?见卓?识的?人，?善于?理性?思考?的人?，具?有敏?锐眼?光的?人，?能够?成就?事业?的人?，一?个首?要的?前提?就是?酷爱?学习?，他?会把?学习?当作?自身?的最?好投?资，?当作?成功?的最?短阶?梯。?学习?谈起?来容?易，?做起?来太?难，?持之?以恒?更难?。作?为一?名机?关干?部，?既是?贯彻?落实?科学?发展?观，?推进?我县?科学?发展?的实?践者?，又?是肩?负一?项工?作、?从事?一项?事业?的骨?干力?量，?切实?加强?学习?，具?备更?多的?知识?、更?强的?能力?、更?高的?素质?，显?得至?关重?要。?那么?，如?何成?为“?学习?型”?干部?呢??我认?为就?是“?真学?、善?思、?会用?”。?一是?真学?，就?是真?正学?习，?发奋?学习?。业?精于?勤，?厚积?薄发?，无?论学?业，?还是?事业?，大?抵如?此。?如果?把学?习当?成一?种政?治责?任、?一种?精神?境界?、一?种终?身追?求、?一种?成长?途径?，你?就会?静下?心来?，抓?住一?切机?会，?通过?各种?形式?和渠?道，?挤时?间学?，抢?时间?学。?学习?最基?本的?方式?就是?阅读?。阅?读是?增加?内涵?的重?要渠?道，?是积?累精?神财?富的?重要?方式?，是?一项?有益?于提?高自?己观?察社?会与?思考?人生?的智?力锻?炼。?此外?，还?要从?历史?中学?、从?他人?中学?、从?实践?中学?，从?中吸?取精?神营?养。?我们?如果?多学?习一?些新?知识?、多?掌握?一点?真本?领，?很可?能会?使自?己成?为做?好本?职工?作的?行家?里手?。二?是善?思，?就是?善于?思考?，注?重总?结。?践行?科学?发展?观，?一个?最现?实的?问题?，就?是提?高用?科学?发展?观总?结思?考问?题的?能力?，对?一个?问题?善于?从现?象到?本质?、从?局部?到全?局、?从个?性到?共性?、从?静态?到动?态的?思考?。善?于思?考的?真谛?在于?，掌?握现?象，