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浅议古典诗词在体育教学中应用 　　摘要：中国古典诗词是我国文学史上的一朵奇葩，中国古典诗词有着音乐的旋律和节奏，可以愉悦身心，让人吞吐抑扬、神清气爽；使人健脑健心，健手健身。体育教学是我国各级教育教学活动中的必修科目之一，体育教学的目的就是要锻炼学生的身体素质，促进学生的身心健康发展。如何让体育教学活动变得丰富多彩，学生乐于参与进来，对于此，本文将探讨中国古典诗词在体育教学活动中的创造性运用，以此来提高体育教学课堂上的趣味性，吸引学生的注意力，让学生真正地参与到课堂活动中来，真正实现身心的健康发展。 关键词：体育教学 古典诗词 创新 应用 中国古典诗词是中华民族文学艺术的一朵奇葩，中国古典诗词具有音乐韵律的特征，读起来朗朗上口，中国古典诗词的朗诵可以让人身心愉悦，手舞足蹈，可以让人吞吐抑扬，神清气爽；使人健脑健心，健手健身。吟诵诗词本身就是一项体育活动，有益于身心的健康发展。因此陶公有云：“临清溪而赋诗，或登高以吟啸。” 体育课程是我国各级教育教学中的必修课程之一，体育教学的目标就是：各级教育教学活动中，通过体育活动的形式，增强学生的身体素质，促进学生的身心健康发展。由于我国体育教师的传统教学模式，很多学生在观念中都认为体育课堂上就是跑步，做操这样烦躁的活动，所以从心理上就产生一种畏惧和厌恶的心理。其实，体育教学打分活动应该是丰富多彩的，是一门寓教于乐性极强的休