2017 -2018学年七年级数学上册5.3用统计图描述数据教案新版沪科版.docVIP

5．3　用统计图描述数据 1．通过实例进一步理解三种统计图的特点及其性能，能根据具体的问题情境灵活地选择统计图描述数据． 2．培养综合运用统计图描述数据的能力，体会数形结合思想在学习统计知识中的具体作用． 重点 了解不同统计图的特点；根据实际问题选择合适的统计图． 难点 根据实际问题选择合适的统计图． 一、复习旧知，导入新知 1．我们学过哪些统计图？(扇形图、条形图、折线图等) 2．请你说说：你在哪里见过哪些统计图？(在网上、书籍、杂志、报纸上我们还会看到许多其他形式的统计图) 3．统计图的作用是什么？(使数据变得一目了然，让读者很快就能了解作者想要表达的信息) 现在，就面临着一个问题，哪种统计图可以较为准确而迅速地反映出要表达的信息呢？ 本节我们就一起来研究——用统计图描述数据．(板书课题) 二、自主合作，感受新知 回顾以前学的知识、阅读课文并结合生活实际，完成《·》“预习导学”部分． 三、师生互动，理解新知 探究点一：统计图的合理选择 问题1：小华对2001－2011年同学家中有无电视机及近一年来同学在家看电视的情况，在同年级两个班的100名同学中做了问卷调查，得到如下三个方面的数据： 调查项目1　2001－2011年拥有电视机的家庭数 年　份 2001 2003 2005 2007 2009 2011 户数 20 32 56 70 88 94 　　调查项目2　 近一年中每