2011-2012年公开课情况.DOCVIP

2011-2012年公开课情况 以下粘贴公开课通知纸质扫描件（每图占一页） 以下粘贴公开课课表,必须是扫描件，申报者本人姓名用红线标出（每图占一页） 以下粘贴公开课教案，可粘贴电子稿，如是扫描件，每图占一页 生态系统的物质循环 授课人：朱爱卿 授课班级：高二（5）班 授课时间：2011.11.30 【教学目标】知识目标 1.生态系统物质循环的概念； 2.碳循环的过程；　　???? 3.能量流动和物质循环的关系。 能力目标 1．学会分析生态系统中碳循环的方法。2．通过学习“温室效应”的形成及对人类的危害，发展学生推理、联想和 思维迁移能力。3．利用“能量流动”与“物质循环”等教学过程，培养学生的比较、归纳 能力以及对自己 所持有观点的总结表达能力。 　情感目标：通过学习人类对碳循环的影响，培养学生环境保护意识。【教学重点】分析生态系统中的物质循环。 【教学难点】能量流动与物质循环的关系。 【教学方法】引导发现式 【教学设计】 导入：生态系统依靠太阳不断地提供能量，而生态系统中的物质却都是由地球提供的。亿万年来碳、氢、氧、氮等物质怎么没有被耗尽呢？ 一、碳循环 展示图片：全球CO2排放量近半数来自高收入国家问题探究（联系我们的生活，观察P101图5-11 碳循环模式图）1．无机环境中CO2的来源？呼吸作用释放；分解者分解作用释放；化石燃料的燃烧