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基于网络的普通话测试队伍建设的实践与思考
◆竺杭玲
(杭州市师生发展指导中心)
摘【要】浙江省于2006年开始尝试推进 网络评测工作,如何以此为 方式的改进及加强对测试员队伍的管理,主要开展了以下实践
契机,推进测试员队伍建设新模式的形成,是一个值得研讨的话题, 工作 :
也是推进测试员队伍建设的新抓手。本文试从网络评测为平台,结 I.加强对网络评测模式的宣传工作。对网络评测这一新生事
合工作实践,就如何建立一支与当前 日益扩大的测试规模相吻合 的 物,不断加以宣传推广,开展 了以下工作 :利用面测时机 ,灌输、宣
普通话测试员队伍进行初步的探讨。 传 “网络评测”这一新生事物,鼓励测试员积极参与网络评测;通过
【关键词】网络 普通话 队伍 建设 QQ群、校讯通等平台,发布网络测试信息,使测试员了解网络测试
动态 ,及时参与一到网络测试工作中来;2009年下半年,专门撰写
自1994年国家教育委员会 、国家语言文字工作委员会、广播
了网络测试操作介绍,介绍软件下载、安装 中注意事项 ,方便测试
电影电视部联合发出《关于开展普通话水平测试工作的决定》,启
员学习;将网络测试操作介绍、软件等挂在QQ群共享,方便测试员
动了普通话水平测试工作以来,普通话测试工作已在各行各业深
随时下载;为测试员网络测试提供更好的技术服务和支持 ,如利用
入展开,伴随着 “推普”工作的不断深入,普通话测试范围已不断扩
QQ群,回答测试员测试过程中、软件安装中出现的技术问题 ,如利
大。普通话水平测试属于国家级测试,是一种专业性很强 、大规模
用远程控制,帮助测试员安装软件 ,如利用上门测试机会 ,帮助所
的标准化测试,同时普通话水平测试是 口语测试 ,属于主观测试 ,
在单位的所有测试员安装网络测试软件等等。通过种种方式的宣
因此,测试员的思想素质、业务水平将直接影响普通话水平测试等
传,让更多的测试员了解网络测试 ,鼓励更多的测试员投入到网测
级的评定 ,影响普通话测试工作的深入开展。培养一支具有较强
工作中来,网测工作启动 以来 ,加入网测 的测试员呈逐年增加的
工作责任心、较强业务能力的测试员队伍是每一位普通话测试管
势态。
理工作者应当思考的问题,特别是浙江省于2006年开始尝试推进
表 1 历年参加网测测试员人数统计
网络评测工作以来,如何以此为契机,推进测试员队伍建设新模式
磐加列测测试员人数 增加率
的形成 ,是一个值得研讨的话题 ,也是推进测试员队伍建设的新抓
手。本文试从网络评测为平台,结合工作实践,就如何建立一支与
2008年 47
当前 日益扩大的测试规模相吻合的普通话测试员队伍进行初步的 2)9≈ 55 t
探讨。 2010年 (至3列) 6】 l0.9%
一 、 背景介绍
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