某教学楼B建筑结构设计结构设计.doc

某教学楼B建筑结构设计 一 、毕业设计任务书 （一）目的要求 了解并妥善解决本设计中建筑总体布局的合理性、实用性。了解并掌握教学建筑的设计原则，柱网、层高的确定依据，消防及环保的要求。 合理安排平面功能布局，交通空间明确、流畅。灵活运用构图法则，从体型到立面，从整体到局部完成建筑体型及立面设计。 绘制建筑施工图。熟悉收集和查找有关部门标准构件和规范资料。 应用结构基本理论，计算框架结构、梁板结构、楼板结构的内力、配筋。 根据所提供的工程地质资料，合理选择基础类型进行基础设计。 （二）设计资料 1、工程概况：某教学楼地上五层，地下一层。室内外高差0.3m，层高3.5m。设计底层室内标高±0.000。本工程±0.000为相对标高相对于绝对标高值为448.8采用钢筋混凝土框架结构体系。其建筑平面布置（见图1所示）。其中第四层只有两间小教室。 图1 平面布置图 2、气象条件：地面风压0.KN/m2，地面粗糙度B类，风荷载体形系数1.3。 3、抗震设防烈度：拟建场地位于抗震设防烈度度区，设计基本地震加速度值为0.g，设计地震分组为第一组。 4、工程地质条件：自然地表1.2m内为填土，填土下层为2.0m厚砂质粘土，再下为砾石层。砂质粘土承载力特征值为250kN/m2，砾石层允许承载力特征为312～400kN/m2。详见表1-1。无冻胀影响。 5、抗震设防烈度 本工程抗震设防烈度为度，场地类别为二类，设计地震分组为第一组。 表1-1 工程地质条件 土 层 土层 描述 厚度 /m 层底深度 /m 孔隙率 e 液性指标 IL 承载力特征值 fak/kPa 重度 kNm-3 1 素填土 1.2 1.2 18.7 2 砂质粘土 2.0 3.2 0.54 0.65 250 20.0 3 粉土 3.8 0.45 0.56 312～400 21.2 6、材料供应及施工能力均能得到保证。 7、不计上人屋面活荷载。 （三）设计要求 1. 根据建筑设计和结构承重及抗震方面的要求、场地地质条件、材料供应及施工技术条件等，合理进行结构及其构件(楼面板、屋面板、过梁等)的选型和结构布置，应尽可能使计算简便，统一构件的编号，确定构件的定位尺寸，正确标注构件的结构标高。 2. 进行框架及其柱下基础计算时，应有正确的计算简图，选择合理的构件尺寸。内力计算步骤要完整。内力计算可用手算或计算机计算，手算时可根据具体情况采用不同得计算方法。进行内力组合，确定截面的配筋，并且满足构造要求。施工图中，结构及构件尺寸的标注要齐全，受力钢筋、箍筋及构造钢筋的编号要清楚、正确。 受力钢筋的锚固、连接及截断位置要清楚正确；箍筋加密区及非加密区的范围要详细准确，配置的数量要正确，横断面的选取位置及数量要合理。 3. 现浇楼梯的设计可采用板式或梁楼梯，要有正确的计算简图，构件的截面尺寸要合理。内力计算及配筋要正确。施工图中，各构件的代号、尺寸的标注要齐全，配筋图要正确，结构标高要标注在相应位置。 4. 现浇板的设计计算应根据具体情况考虑采用弹性理论或塑性理论。分清楚什么是单向板什么是双向板。板的厚度要合理，受力筋(板底与板面)及非受力筋的配置和标注要正确，并标注板的底部及顶部的结构标高。定位轴线、构件尺寸的标注要齐全。 （四）拟做的工作 在任务书和已给建筑方案的基础上，主要完成以下工作： 1. 绘制建筑施工图 2. 应用PKPM建立有限元模型进行结构分析 3. 选取一榀框架进行内力分析和截面设计 4. 楼盖、楼梯、基础设计计算 5. 绘结构施工图 二、建筑设计 建筑设计的关键是体现以人为本的原则，采用合理的技术措施，在满足使用功能的同时又创造出良好的室内外空间环境，获得良好的经济效益。 建筑设计的内容包括四层教学楼的建筑平面、立面和剖面设计、楼梯设计。根据建筑类型、层数选择合理的结构形式，合理地进行各使用房间的平面组合。设计过程中参考《现行建筑设计规范》的要求，根据教学楼的使用要求、采光要求、结构要求等因素，所有的房间开间要适中，进深根据房间的具体要求及内部格局的布置而定，具体情况具体安排，以尽量满足使用功能为首要任务。 我在此次设计过程中将主要解决以下问题： 设计阶段划分 由于初步设计阶段已基本完成，现主要进行施工图设计，即在初步设计的基础上，综合建筑、结构、设备各工种，核实核对，把满足工程施工的各项具体要求反映在图纸中，做到整套图纸齐全统一，明确无误。 建筑平面的组合设计 建筑物的合理性不仅体现在单个房间上，而且很大程度上取决于各层各个房间按功能要求使用的组合上。因此，必须在熟悉各组成部分的基础上，紧密结合具体情况，通过调查研究分析各种制约因素确定合理的功能分区。 绘出建筑施工图（底层平面、南立面、1-1剖面图）如