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语法隐喻理论可能消解论
·22 · (FLLTP)2013 1
外语教学理论与实践 年第 期
*
“ ”
语 法隐喻理论可能 消解 论
北京外国语大学 王馥芳
: , ,
提 要 尽管 目前看来语 法隐喻研究 尚处于欣欣向荣之机 但是 一则由 于语 法隐喻理论 包含的 内容过
, , ;
多 而且很 多内容互不相干 甚至互相对立 二则由于语 法隐喻理论无法解决语义和语法形式无法割裂 以及语
, “ ” 。 “ ”
义和语法形式的合理融合 问题 由此使得语 法隐喻理论未 来的 消解 成为可能 我们认 为 消解 首先发 生
,“ ” “ ” 。
在术语层面 语 法隐喻 和 一致式 这些术语所遭遇 的诸 多理论 问题可能使得 它们最 终被 弃用或者取代
,“ ” , “ ”: ,
其次 消解 也可能发生在理论解释层面 对语义层 的详尽描写可能最终导致语 法隐喻理论的 消解 一是
; ,
对语义层 的详尽描写使得词汇语 法层 的存在受到质疑 二是 对意义动态构建过程的详尽描述和揭示可能 消
“ ” 。 , “ ”。
解 语 法隐喻 机制的解释作用 最后 语 法隐喻理论新解 实质是对语 法隐喻理论 的 消解 从事物发展 的
,“ ” , , ;
螺旋形上升角度来说 消解 的理论指 向性是 多维的 一方 面 它意味着对原有理论框 架的发展和完善 另一
, 。
方面 它意味着对原有理论框 架的扬弃
: ; ; ; ;
关键词 语 法隐喻理论 语 法隐喻 隐喻机制 消解 语 法隐喻新解
1. 。 Halliday
引言 隐喻理论的某个特定问题进行论述 如
, (1985 ;1994 ;1996 )、Goatly (1997 )、
语法隐喻理论经过近三十年的发展 逐渐从 范文芳
Halliday (1985) “ ” (200 1)、 (1996 ;2000 ) (2003 )
的 语法隐喻 概念发展成为一个 胡壮麟
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