一元二次不等式的解法15729kb-江苏苏州试验中学.docVIP

一元二次不等式 江苏省苏州实验中学 朱仁林 一、教学目标 1、了解一元二次不等式的概念；理解一元二次方程、一元二次不等式和二次函数之间的关系；在此基础上熟练掌握一元二次不等式的解法. 2、渗透类比、转化、数形结合、函数与方程等重要数学思想方法. 3、通过等与不等的对立统一关系的认识，对学生进行辨证唯物主义教育；在自主探究与讨论交流过程中，培养学生的合作意识和创新精神. 二、教学重点与难点 教学重点: 一元二次不等式的解法. 教学难点: 一元二次方程、一元二次不等式和二次函数的关系. 三、教学方法与教学手段 教学方法：合作探究，启发式，发现法. 教学手段：计算机辅助教学. 四、教学过程 (一)引入新课 先用多媒体课件将问题展示给学生，通过解决生活中的实际问题发现数学的作用和价值 在植树节，班上组织学生去城市绿化带这个绿化带是长比宽多7米的矩形假设苗距已经给定，提供的苗恰好能栽满面积为平方米的空地那么，矩形绿化带长为多少时，苗正好将绿化带植满？不够栽？有剩余？ 启发学生积极思考，列出关系式 ，； ， ， 由此引出课题（板书课题）. (二) 学生活动 思考、讨论以下问题，学生活动贯穿于课堂教学中. 问题1 如何解一元一次不等式？ ①画出一次函数的图象; ②的解是 ；不等式的解集是 ；不等式的解集是 . 引导学生研究一元一次方程、一元一次不等式和一元一次函数之间的内在联系.(三个“一次”关系) （1）的解是与轴交点的横坐标2）的解集在轴上方的点的横坐标的集合的解集在轴方的点的横坐标的集合和学生一起将所得的结论归纳为一个三角标架 问题2 如何解？ 由一元一次不等式的解法类比解一元二次不等式. 引导学生观察图象分组讨论得出结论1）的解是函数与轴交点的横坐标2）的解集是函数在轴上方的点的横坐标的集合3）的解集是函数在轴下方的点的横坐标的集合1）的解是与轴交点的横坐标2）的解集在轴上方的点的横坐标的集合的解集在轴方的点的横坐标的集合和学生一起将所得的结论归纳为一个三角标架 变式2 变式3 变式4 问题3 如何解一元二次不等式和？ 师生探讨给出的解法表. 例2 解不等式. 小结 （1）若二次项系数为负数可先化为正数； （2）总结解题步骤：一化正—→二算Δ—→三求根—→四写解集 课堂练习 1.是什么实数时，函数的值是：（1）0；（2）正数；（3）负数. 2.解不等式. 课堂小结（1）三个二次的关系；（2）一元二次不等式的图象解法表；让学生回答上面遗留的问题 当矩形的长时,苗不够当矩形的长苗. 课后作业 1、课本p69练习题2、3 2、思考 如何解不等式或者呢？ 五、教学设计说明 本节课的所有内容以问题的形式展现给学生,学生始终在解决问题中探究,在解决问题中发现.学生参与教学的全过程,成为课堂教学的主体和学习的主人,而教师时刻关注学生的活动过程,不时给予引导,及时纠偏. 先用多媒体课件将问题展示给学生，通过解决生活中的实际问题发现数学的作用和价值