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利用高校网站实现教学管理探索和实践 　　摘要：通过一个高校计算机系网站的设计与实现，探讨如何有效地运用高校网站更好地实现教与学紧密结合彼此促进，从而激发学生学习和教师参与的主动性、积极性，有效提高了教学管理质量。 关键词：高校网站；网站建设；教与学；教学管理 中图分类号：G432文献标识码：A文章编号2013）004018103 0引言 在素质教育与终身教育成为必然的今天，我国很多高校响应中共中央国务院号召不断深化教育改革全面推进素质教育，不断提高教育技术手段的现代化水平和教育信息化程度，不断加强经济实用型终端平台系统和校园网站的建设。 目前，各大高校都在建设有自己特色的校园网站，网站研究的内容主要有：利用网络资源进行研究性教学、利用网络资源进行研究性学习、利用网络资源进行教学管理等。但是，大多数的高校网站都是千篇一律，缺乏生气，不利于教学管理。分析发现主要存在以下四大不足：①教与学过于分开独立，难以实现互通交流彼此促进；②教师参与和学生学习的主动性积极性不够；③网站通常只能支持“纯文本”资料的上传，不支持“图文混合”等含有多媒体素材的资料的上传，影响了对信息多元化成果的表现能力；④操作复杂，不易使用。针对这些不足，笔者通过“计算机系网站的规划与建设”较好地解决了以上问题，提高了教学管理质量。 1主要设计内容 “计算机系网站”的规划与建设要达到能够更好地宣传计算机系的教学管理特色，为教师和学生开启一个学习的窗口，在互联网上营造一个教与学的和谐环境，使大家真正地融为一体，推动计算机系的全面发展。为此，组织全系教师和学生代表到一起，大家开会研讨网站需求。对教师和学生的网站需求进行了综合分析，最后将本站功能需求整理如下：①用户在前台页面能随意浏览本站页面所有的文字、图片等信息；②用户可以通过网络文件或本地文件的形式上传资料，经过管理员审核通过的资料，用户可以任意下载学习；③管理员可以对新闻进行添加、删除、更新以及新闻类别的添加、删除、更新等相关操作；④管理员可以添加、删除友情链接；⑤预设一个超级管理员，超级管理员可以添加任何多个普通管理员，可以对不合格的普通管理员进行删除。 管理员可以更改自己的密码，但不能擅自更改其他管理员的密码；⑥用户可以根据关键字搜索自己感兴趣的信息；⑦管理员可以将计算机系组织的各项比赛活动中的优秀作品在网站上发布，并对其管理。用户可以下载自己感兴趣的优秀作品进行交流学习；⑧可以直接对Excel电子表格进行成绩查询，管理员只需把成绩单以电子表格的形式上传，学生即可以查询成绩；⑨管理员可以随时添加、删除、修改精品课程，对精品课程进行管理。 2网站规划 2.1网站的模块 “计算机系网站”是以“用户”为对象、“信息”为核心、“资源”为基础、“交流”为手段的网站系统。 依网站需求，本网站分为八大模块： （1）“访问者”模块。访问者可以在系统中查看到所有的新闻信息、学习资料等，使全院师生可以很快了解到计算机系的新闻动态，查看到关于计算机的相关学习资料。 （2）“上传下载”模块。访问者可以在系统中录入相关数据（文档、图片、动画、视频）提供给所有访问者以共享信息，访问者也可以下载这些经过审核了的信息。该模块使全院师生可以很快下载到自己感兴趣并对自己有帮助的学习资料，并可将自己的学习资料通过上传审核后与大家共享，促进全院师生学习交流。 （3）“信息管理”模块。主要由管理员发布管理新闻信息，友情链接信息，动态更新系统信息。网站信息能即时得到更新，使全院师生能够更快更好地了解到最新的信息。 （4）“权限”模块。主要设置管理员权限，分为普通管理员、超级管理员，使网站的安全性得到保障，有利于全院师生在此网站平台上放心地学习交流。 （5）“搜索”模块。根据访问者提供的搜索关键字及搜索条件，从数据库中筛选出符合条件的资料信息，并按指定的顺序在网页上呈现，使全院师生可以快速查找到自己需要的有用信息便于学习。 （6）“作品展示”模块。每次比赛后由管理员发布管理比赛优秀作品，访问者可以下载相关作品进行交流学习，使全院师生融入到计算机系组织的各项比赛活动中来，加强了全院师生对计算机知识的了解并提高了计算机操作能力。 （7）“成绩查询”模块。学生可以根据学号查询自己的考试成绩，使本系学生更好更快地查询到自己的成绩。 （8）“精品课程”模块。可以随时添加、删除、修改精品课程，对精品课程进行管理。本网站系统有效地对我系《计算机应用基础》、《VB程序设计》、《C语言程序设计》、《操作系统》、《计算机网络》、《网页设计与制作》、《多媒体技术》、《.NET项目设计》、《Web数据库应用与开发》等课程提供了全程和全面的支持。每个