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第一讲：信息学奥赛概述 信息学奥赛概述 什么是信息学奥赛？ 信息学奥赛的组织 信息学奥赛的大纲分析 我国信息学奥赛的起源 1、1984年2月16日，邓小平参观上海展览馆时，摸着正在用苹果电脑演示basic小程序的13岁学生李劲的头说了一句话“计算机普及要从娃娃抓起”！ 伟人的一句话，标志着一个时代的开始，当年即有中国科协和教育部联合举办了首届全国青少年计算机程序设计竞赛活动——这就是信息学奥赛的前身！ 2、为了与国际信息学奥林匹克竞赛活动接轨，全国青少年计算机程序设计竞赛从1988年起改名为“全国青少年信息学（计算机）奥林匹克竞赛”，简称信息学奥赛！ 我国信息学奥赛的发展（NOI） 从1984年起，全国青少年信息学奥林匹克竞赛（NOI）每年举办一届，到现在已经举办了22界。 NOI2005将在河南省郑州市举行，由中小学电脑报社承办，河南省实验中学举办。时间是8月5日至8月11日。 由联合国教科文组织于1988年发起、由来自世界各地20岁以下的中学生参加的在计算机科学领域的一项重要国际赛事，它的宗旨是在青少年中普及计算机科学，给来自世界各地的年轻人提供一个交流机会，并通过比赛和访问加深对主办国的了解。IOI首次比赛于1989年在保加利亚举行，至今已举办16届。 全国青少年信息学计算机奥林匹克联赛(NOIP) 为了进一步扩大普及的面，更进一步地在广大青少年中推动信息学知识的普及，鼓励更多的青少年参加到学习、应用计算机的行列中来，增加他们对于学习信息学知识的兴趣和参与意识，从1995年起NOI竞赛活动又予以延伸，组织开展了首届全国分区联赛（NOIP）的活动，至今已是第十届 ，山东NOIP2005(第11界)将在日照一中举行，时间是11月份。 信息学奥赛为什么受人瞩目？ 信息学奥赛为什么受人瞩目？ 二、初中 初中学生在信息学奥赛活动中获奖，取得直接进入重点高中的资格！ NOI NOIP NOIP潍坊市选拔赛 NOIP初赛 寿光市中小学信息学(计算机)奥林匹克竞赛 由寿光市信息技术教育中心负责组织的寿光市中小学信息学奥林匹克竞赛共分为高中组、初中组、小学组三部分，是为全国青少年信息学奥林匹克联赛（NOIP）预备与输送人才的基础级赛事。 寿光市中小学信息学奥林匹克竞赛将遵循“循序渐进、基础为本、梯队训练、服务教学”的原则，逐渐形成小学、初中、高中三级梯队，做到小学打基础，初中拔高度，高中出成绩。 信息学奥赛的组织 1、对学生的要求与如何选材? 2、如何协调各方面的关系? 1、对学生的要求与如何选材? 选择这样的学生！ 学习成绩好，理科成绩很好，数学成绩非常好 逻辑思维能力强，思路清晰 性格沉稳，细心认真，坐得住，不浮躁 对计算机感兴趣 有较强的自学能力 善于交流与合作学习 不要选择这样的学生！ 很聪明，但非常活泼好动，坐不住； 很聪明，但学习不认真，不求甚解； 很聪明，但粗心大意，大大咧咧的学生； 对计算机感兴趣，目的仅限于上网、玩游戏； 参加的目的只是为了学习简单的微机操作； 做事没有韧性，容易虎头蛇尾； 遇到考试就紧张，心理素质较差； 数学成绩很差，逻辑思维能力较弱。 2、如何协调各方面的关系? 做好学校的工作——学校支持 做好家长的工作——家长支持 做好学生的工作——学生感兴趣 合理安排时间，不能影响学校正常的教学秩序；不用影响学生的学习成绩，在有限的时间内出成绩，多鼓励学生，防止半途而废！ 山东省内信息学奥赛高得较好的初中 淄博市张店区实验中学 东营市胜利二中（原胜利油田二中） 潍坊市外国语学校 寿光市信息学奥赛的大纲分析 竞赛等级（高中组、初中组、小学组） 竞赛环境 试题形式 知识范围 竞赛环境 试题形式 满分200分。试题由三部分组成： 1、选择题：共20题，每题2分，共计40分。每题有5个备选答案，前10个题为单选题（即每题有且只有一个正确答案，选对得分），后10题为不定项选择题（即每题有1至5个正确答案，只有全部选对才得分）。 2、问题求解题：共2题，每题5分，共计10分。试题给出一个叙述较为简单的问题，要求学生对问题进行分析，找到一个合适的算法，并推算出问题的解。考生给出的答案与标准答案相同，则得分；否则不得分。 3、上机编程题：共3个题，每题50分，共计150分。每一试题包括：题目、问题描述、输入输出要求、样例描述及相关说明。测试时，测试程序为每道题提供了5-10组测试数据，考生程序每答对一组得5－10分，累计分即为该道题的得分。 知识范围——计算机的基本常识 1．计算机和信息社会（信息社会的主要特征、计算机的主要特征、数字通信网络的主要特征、数字化） 2