【精选】2014年北京师范大学管理学院行管考研出题思路分析-考研重点总结-考研经验分享.pdfVIP

育明教育行管专业资深专家徐老师解析：整体看来，2013 年的北京师范大 学行管研究生入学考试的专业课的难度并不大，基本上还是延续着往年的难度， 所以，2014 年的北师大考研的复习还是要以基础为关键点，打好基础。因为北 师并不对外公布参考书目，育明教育根据内部信息和7 年的辅导经验，为2014 年准备考取北师大研究生的学生提供最权威的参考书目以及内部信息，希望能给 14 年准备考研的学生带来最大的帮助。 2014 年北京师范大学考研状元笔记及历年真题解析 北京师范大学视频课程+内部资料+最后押题三套卷+公共课阅卷人一 对一点评=2500 元 7 月1 日前购买8 折优惠 第五章 公共企业 重点问题 公共企业及公共企业的类型 建立公共企业的意义 英国公共企业改革的原因及特点 日本和德国公共企业改革的区别 如何推进我国国有企业的改革 （育明教育注：考点，必备） 第一节 公共企业概述 一、公共企业的类型 二、公共企业建立的背景 一、公共企业的类型 育明教育官网 北大、人大、中财、北外 、中传教授创办 集训营、一对一保分、视频、小班 （一）公用事业 （二）交通运输和邮政服务 （三）竞争性的公共企业 （四）管制机构 二、公共企业建立的背景 政府建立公共企业出于多种原因，包括：私营商品和服务供应不足；挽救行 将倒闭的、关系到公共利益的企业；刺激竞争；减少社会成本（如环境的外在性）； 保护国家主权等。 第二节 西方公共企业改革 一、英国公共企业改革 二、日本、德国公共企业改革 一、英国公共企业改革 （一）战后英国经历的三次“国有化”浪潮 （二）近20 年英国的大规模私有化改革 （三）英国公有企业改革取得的成效和存在的问题 二、日本、德国公共企业改革 （一）80 年代民营化以前的原西德公有企业 （二）80 年代原西德联邦政府的公有企业民营化政策 （三）原东德的国有企业民营化 （四）联邦邮政事业和联邦铁路的民营化 第三节 加快推进我国国有企业改革 1．改革已成世界潮流； 育明教育官网 北大、人大、中财、北外 、中传教授创办 集训营、一对一保分、视频、小班 2．改革要在社会主义制度框架内进行； 3．公共企业改革不能割断和否定历史； 4．西方公共企业改革经验值得我们借鉴； 5. 公共企业是政府效率和业绩的一面镜子。 结 论 公共企业是公共管理领域内一个令人感兴趣的话题，也是20 世纪80 年代和 90 年代政府改革中运动最引人注目的部分。 为进一步适应我国社会主义市场经济体制的改革和发展，我们要在借鉴西方 国家公共企业“民营化”改革的经验的基础上，结合我国国有企业的具体情况， 稳步推进我国国有企业改革的步伐。 第六章 公共管理者的角色 重点问题 一般管理者的角色 公共管理者的特殊角色 公共管理者的素质 公共管理者的技能 有效的公共管理者 第一节 公共管理者角色概述 一、管理者角色的研究学派 二、管理者的十种角色 三、管理者的八种角色 育明教育官网 北大、人大、中财、北外 、中传教授创办 集训营、一对一保分、视频、小班 四、不同层次管理者的角色研究 五、公共管理者的特殊角色 管理者的十种角色 （一）人际角色 1.头脸人物; 2.领导者; 3.联络者 （二）信息角色 1.监理者; 2.传播者; 3.发言人 （三）决策的角色 1.企业家；2.故障排除者；3.资源配置者 管理者的八种角色 （一）导师 （二）辅助者 （三）监督者 （四）协调者 （五）指导者 （六）生产者 （七）掮客 （八）革新者 公共管理者的特殊角色 （一）执行与捍卫宪法的角色 （二）人民受托者的角色 （三）贤明少数的角色 育明教育官网 北大、人大、中财、北外 、中传教授创办