13《风雨》学案.docVIP

2014年____月____日 班级________ 姓名________ 风雨 学习目标 1、了解作者及作品，识记重点生字词，积累写景名句。 2、朗读课文，梳理文章内容。 3、分析比喻、夸张的修辞手法及侧面描写的写作手法，品味文章精美的语言。? 4、认识大自然的神奇威力，勇敢面对大自然，增强自信心。 知识链接 1、走近作家 贾平凹：原名贾平娃当代作家、小说家、散文家。是我国当代文坛屈指可数的文学大家和文学奇才，被誉为“鬼才”。代表作有长篇小说《浮躁》、《废都》、《秦腔》，散文集《爱的踪迹》、《心迹》。 2、动词表达效果分析法：通过……动词，生动形象地表现了……，表达了…… 3、副词表达作用分析法：××，这个副词，准确生动（准确严密）地修饰（限制）了……一词，贴切形象地表现了……（物体）的……特征。 4、词语能否更换分析法：（1）判断。通常是不能换；（2）说明该词在句中的作用，通常为该词准确或形象生动地写出了……；（3）说明“替换词”的表达作用，一般为“这个词语不能写出……”（4）最后说明不能替换。 一、自主学习 1、给加点字注音。偌大（ ） 刹那（ ） 僵直（ ） 蜷曲（ ） 屋檐（ ） 倏忽（ ） 锥形（ ） 瞬间（ ） 绒被（ ） 栅