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- 2017-11-27 发布于江苏
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学生答题材情况一、选择题得分较高,其它题目没做,选
第二题组 学生答题材情况: 1、第11、12、13、14题材得分率较高,大部分学生能较 好完成基础题目; 2、第15、16题材失分严重,尤其是16题,大部分学生的 答案是 3、部分学生答题格式不规范,结果没有化为最简形式; 4、部分学生写方程的解时少了,只填一个值。 第三题组 第四题组(18题) 学生答题材情况(情况不佳) :1、面积比转化成相似比不灵活;2、基础不扎实;3、几何表达形式尚缺规范 教学建议: 1、几何逻辑推理书写的规范; 2、相当部分学生不能根据条件分析,得出正确思路; 3、相当多学生基础知识不够扎实。 * * * * * * * * * * * * 学生答题材情况: 一、选择题得分较高,其它题目没做,选择题也能得分,且得分较高。 二、1、2、3、4、8、10小题失分率较高,影响选择题材的得分率。 第一题组: 教学建议: 一、加强对概念性题目的讲解及强化训练; 二、主要考查涉及有概念有:二次根式及取值范围在教学过程中多 渗透及运用。 对试题评价: 选择题的试题难度不是很大,中等以上的学生基本能够得分在 16分以上,适合于面对全体学生的试题。 对试题评价:1、涉及的知识面较广,各章节都有题目体现; 2、题量适中,分值分布合理; 3、设计有梯度,符合学生思维发展。 教学建议: 1、注
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