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Unit8 Review and check 第1课时 复习目标： 1、熟练掌握第五单元的单词、词组以及句型。 2、通过本单元的复习操练，要求学生能综合运用所学的日常交际用语。 3、通过再次的巩固，学生可以利用所学知识点得心应手的答题。 教学重难点： 重点：复习句型，词组，课文 难点：在新课讲授时，一小部分学生没能掌握好，所以要做好后进生的学生补习。 教学资源： 预习作业：自己再次默写本单元的单词、词组等； 教学准备： 学生已有的学习经验：对第五单元的知识点初步已经构成一个框架结构； 教学方法：TPR、Task-based learning approach 教学用具：教学挂图、词组单、小黑板、录音机等。 A复习导入：（10分钟） 1.学生小组内进行课文的朗读。（个别读、分角色读和齐读相结合） 2.以接龙的形式抽学生背诵课文。 B复习展示：（10分钟） 1、一学生说中文，其余学生抢答： 在农场上，国庆节假期，上周，上学去得早，上课前，观看一场电影，一部有趣的卡通片，浇树，拔萝卜，挤牛奶，收集鸡蛋，果树，品尝他们，在营地，在山上行走，去野营。。。。 2、学生朗读课文，口头翻译句子。 a上周是国庆节假期。 b我和我的父母在周三看了一场电影。 c我和我的家人在周一和周二参观了一个农场。 d你们还做了什么？ e农场上有一些果树吗?是的，有。 3、复习一般过去时的用法： A．一般过去时常