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同分母分数加减混合运算 教学内容：青岛版小学数学五年级下册39--40页自主练习，同分母分数加减混合运算。 教学目标 1．进一步理解同分母分数连加、连减的意义和计算方法，能正确熟练的进行同分母分数连加连减或混合运算的计算。 2．知道同分母分数加减法混合运算的运算顺序和计算方法。 3．能正确分析和解答用同分母分数连加、连减或加减混合运算解决的实际问题。 4．培养学生的迁移、类比、推理能力，养成认真审题的习惯，体现数学与生活的联系。 教学重点：能运用同分母分数加减混合运算的计算方法正确计算． 教学难点：能正确分析和解答用同分母分数加减混合运算解决的实际问题。 教学过程： 一、问题回顾，再现新知 导入：同学们，上节课我们学习了同分母分数连加、连减运算，今天我们来进一步学习同分母分数加减混合运算（板书课题：同分母分数加减混合运算）请看下列问题。（课件出示） 1．直接写得数． ＋＝ －＝ －＝ ＋＝ 师提示：仔细观察，每个算式的分数有什么特点？计算结果应该注意什么？ 生：它们的分母相同，计算结果不是最简分数的应约分成最简分数。 　 2．计算下面各题 　　 ＋＋＝ ＋＋＝ 1－－＝ －－＝ 师质疑：仔细观察，算式的分数有什么特点？它们的计算顺序是怎样的？它们的计算法则是什么？ 生思考，举手汇报。 （1