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第11、12次课 授课内容：儿期精神障碍 【教学目的】 1. 了解儿童期常见的精神障碍的种类及其特征 2. 掌握精神发育迟滞的主要病因，分级及其临床特征 3. 掌握儿童多动综合征的临床表现及诊治原则 【教学重点】 1. 儿童期常见的精神障碍的分类及其特征 2. 精神发育迟滞的主要病因，分级及其临床特征 3. 儿童多动综合征的临床表现及诊治原则 【教学难点】 1. 预防儿童期精神障碍 2. 精神发育迟滞的鉴别诊断 3. 儿童多动综合征的临床特征 【课的类型】 新知识理论课 【教学方法】 双语教学，讲授法（结合提问、临床病例等进行启发式教学等） 【教 具】 多媒体电脑、多媒体投影仪、投影屏幕、多媒体课件、激光笔等 【教学内容及授课时间分配】 1. 引言（ 分钟） 2. 儿童期精神障碍的流行病学及分类（ 分钟） 3. 精神发育迟滞（0 分钟） 0 分钟） . ADHD（0 分钟） 0 分钟） . 总结与讨论（10 分钟） 第八章 儿童期精神障碍 1. 引言： 儿童期精神障碍的定义 2. 儿童期精神障碍的流行病学及分类 2.1 流行病学 （1）国内外发展现状 （2）开展儿童心理卫生的意义 2.2 儿童精神障碍的分类