【精选】一本男孩子必读的书2.ppt

学习目标 1、学会生字，理解词语。 2、 能正确、流利、有感情地朗读课文。 3、 了解鲁滨逊的经历，理解“害怕危险的心理比危险本身还要可怕一万倍”的含义。 4、 理解课文内容，领悟学会生存、学会坚强的人生道理，培养阅读《鲁滨逊漂流记》的兴趣。 自读要求： 1、读准字音，读通语句，读懂内容。 2、课文中的“我”是谁？他得到一本怎样的书？ 3、课文围绕“书”，从哪几个方面展开了叙述？ 课文结构 一（1—6）讲述《鲁滨逊漂流记》是“我”家一本三代相传的书。 二（7—12）讲述了《鲁滨逊漂流记》的故事内容。 三（13—14）讲述了“我”对鲁滨逊的认识与理解。 四（15）讲述了“我”要好好珍藏这本书，并要传给下一代。 本节课学习重点 1、 了解鲁滨逊的经历，理解“害怕危险的心理比危险本身还要可怕一万倍”的含义。 2、 理解课文内容，领悟学会生存、学会坚强的人生道理。 读第15自然段，思考： 如果你是吴缅，要把这本书传给你的儿子，你会写一句什么话呢？ * 　　《鲁滨逊漂流记》是笛福的代表作，是一部流传很广，影响很大的文学名著。它表现了强烈的资产阶级进取精神和启蒙意识。作者用生动逼真的细节把虚构的情景写得使人如同身临其境，使故事具有强烈的真实感。小说主人公鲁滨逊也成为欧洲文学史上一个著名的文学形象。 丹尼尔·笛福（Daniel·Defoe 1660—1731），英国作家，英国启蒙时期现实主义小说的奠基人，被誉为“小说之父”。其代表作《鲁滨逊漂流记》闻名于世，被誉为“英国文学史上第一部 长篇小说”，鲁滨逊也成为与困难抗争 的典型模范。 胶 粘 礁 艘 胶卷 粘贴 暗礁 一艘船 jiāo zhān jiāo sōu 我能行 锯 筐 丑 钢锯 箩筐 丑陋 jù kuānɡ chǒu 我能行 惬意 胶水 粘补 抽屉 吴缅 帐篷 栖身 驯养 鹦鹉 触礁 一艘船 一把小锯 一筐土 又丑又笨 粘 zhān nián 动词 形容词 这种胶水很粘（zhān nián ),用它来粘（zhān nián )东西再合适不过了。 ________ _________ 请同学们读课文，思考：主人公得到的是一本怎样的书？ ⒈这本书是爷爷赠给爸爸，爸爸又赠给了“我”的一本三代相传的书。 ⒉这是一本扉页上写有爷爷给爸爸的赠言“这是一本男孩子必读的书”和爸爸写给“我”的赠言“学会生存”的书。 请同学们读课文，思考：主人公得到的是一本怎样的书？ ⒊这是一本历险小说，主人公鲁滨逊是一个聪明机智而又具有坚强毅力的人，他在一座荒芜人烟的小岛上有一段长达28年的历险生活。 ⒋这是一本让“我”非常喜欢的书，给了“我”启迪和希望的书。 《鲁滨逊漂流记》这部历险小说究竟写的是什么内容？ 小说描写了鲁滨逊在一座荒芜人烟的小岛上有一段长达28年的历险生活。 　　要能在一座孤岛上生活28年需要什么？这些东西都是现成的吗？鲁滨逊是怎样获得这些生活必需品的呢？请同学们仔细阅读课文7～12自然段，画出体现鲁滨逊聪明机智、坚强毅力的词句多读几遍。 汇报交流，理解鲁滨逊的聪明机智、坚强毅力。 （1）一开始鲁滨逊做了些什么？靠什么为生？ 　　做木筏，把食物等一一送到岛上，搭帐篷；靠剩下的食物生存。 汇报交流，理解鲁滨逊的聪明机智、坚强毅力。 （2）这些食物非常有限，为了维持生活鲁滨逊又做了些什么？ 　　种植大麦和水稻，制作粗糙的面包，捕捉并驯养山羊作为肉食来源，养鹦鹉做伴，做家具。 汇报交流，理解鲁滨逊的聪明机智、坚强毅力。 （３）鲁滨逊在岛上的生活怎样？ 　　鲁滨逊的生活从一开始的孤独、艰难到后来充实而幸福。 　　读到这里，你们觉得这部小说的内容有吸引力吗？你们还想了解些什么？ 请同学们说说自己的感受吧！ 吴缅喜欢上了书中的一句名言，这句名言的内容是什么？你又是怎么理解的呢？ 。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。 “害怕危险的心理比危险本身还要可怕一万倍。” 勇敢面对困难或者灾难，才有机会战胜它。一个具有大无畏冒险进取精神的人，即使在恶劣的环境中，也终将成为一个成功者，一个英雄。 　　空想是不可能实现的，空想家永远做不成想做的事情。鲁滨逊明白这个道理，更清楚自己的处境，如果只幻想着生活出现奇迹，总坐着幻想现实会发生改变，自己必然会被这个孤岛给吞噬。他懂得这个道理，所以才能振作，才有求生的欲望与动力。 　　除了理解一些名言的意思外，大家在读书的时候还要能发挥想象力，想象出人物的形象。吴缅在读书的过程中慢慢勾画出鲁滨