长白山管委会池北第二小学体育组钟丽.pptVIP

* * 长白山管委会池北区第二小学 体育组 钟丽 目录： 1.你的背景（如来自哪里，学科，或者工作性质等） 2.什么是教育技术？你对教育技术及AECT’94的教育技术概念的理解。 3.你在教学中应用教育技术的情况如何？（如应用的情境、程度以及效果） 4.为什么要用教育技术？你认为教育技术对新课程改革会产生什么影响？ 你的背景（如来自哪里，学科，或者工作性质等） 答：1、我来自吉林省长白山管委会池北区第二小学。 学科：体育 工作性质：教师 2、所教年级：二年级 职称：小教高级 问题一： | 2.什么是教育技术？你对教育技术及AECT’94的教育技术概念的理解。 答：一般地说,教育技术指的是一项专门技术,即在教学过程中应用的技术手段和技术方法,这是教育技术概念的基本内涵.教育技术在实践意义上指一个特定的时间与研究领域,即在教育,教学实践中应用特定的理论和原则,借助技术手段(教学媒体和学习资源)和技术方法(对教和学过程进行系统设计的技术,简称系统方法),来分析,解决与教与学问题所涉及的一个特定的实践范围. 随着现代学习理论和人工智能理论,脑科学以及新信息科技的发展与应用,在系统研究整体论方法的运用下,教育技术的理论和时间必将推向更新的高度,并在教学改革中取得更好的学习效果方面发挥更大的作用. 我认为教育技术就是教我们学会许多的科技知识，尤其是在教育方面的，因为我们是师范类的学生，最主要感觉是要学习课件制作方面的知识。 问题二： 3.你在教学中应用教育技术的情况如何？（如应用的情境、程度以及效果） 答：我常用word来制作电子教案。一般用在室内课多一些。我认为教育技术对体育教学有很大的帮助。在技术支持的教学中，常见的教学模式及其环境如下所述： （1）授导型教学所需教学坏境（2）探究型学习所需教学环境 教学环境中的技术设备/软件能否可靠运行，直接关系到整个教学过程能否顺利地进行。例如：在我设计的乒乓球特色课的教案中，为突破本节课的难点，让学生熟悉掌握横板正手击球和直板正手击球的几种技术动作要领，本节课我尝试利用信息技术与体育课程的整合。让学生通过点击可操作的课件，将正确的示范动作在大屏幕上反复播放，有针对性地对每个动作进行观察、纠正，从而达到让学生们去尝试、去体验、去感知、去自己解决问题的目的，使学生能更形象、更生动、更易理解地进行学习。 问题三： * *