2017让生活能动起来学案.docVIP

让生活“能”动起来 学习目标： 知识目标：分析理化生三科对能源的开发和利用的差异，认识不同能源制备和转化利用的实际操作方法。 技能目标：能够根据任务目标进行实验方案设计，并动手操作。 情感价值目标：了解人类利用能源的种类，从中感受科技创新的力量；让学生体会到实验设计和动手操作的乐趣，激发学生的学习兴趣；促进学生的想象力和创造力发展，培养学生的探究意识和实践意识。 目录 学习计划 阶段 学习任务 阶段性项目成果 第1课 1.教师介绍能源的利用历史，以及我国能源分布及世界能源分布。分析目前能源使用的局限性和对环境的危害。 2.项目分组，了解项目目标，准备设计实验方案，项目工作人员落实。 实验项目分组，项目人员工作落实 学生查阅资料，学生学习手册的实验方案设计 第2课 1.实验方案确定，实验进度安排到日 2.学生分组进行实验，酒精发酵 3.探究有机物燃烧放出热能，教师指导 实验结果记录于学生学习手册，并得出结论 第3课 1.酒精蒸馏，酒精燃烧放热 2. 探究有机物组合燃烧放出热能 实验结果记录于学生学习手册，并得出结论 第4课 参观沼气制备设备，了解沼气的优缺点 实验结果记录于学生学习手册，并得出结论 第5课 1.设计安装电磁感应装置进行发电 2.利用光伏电池发电。了解生产电能的主要原理。 实验结果记录于学生学习手册，并得出结论 第6课 1.比较水果电池发电效率 2. 铜锌