广东省惠阳区高中生物 第四章 种群和群落 4.2 生长素的发现（第2课时）导学案 新人教版必修3.docVIP

第3章 植物的激素调节 第1节 植物生长素的发现（二） 【学习目标】 1、生长素的产生、运输和分布 【预习导学】 一、生长素的产生 1、主要合成部位：幼嫩的_________和发育着的____________ 2、合成原料：_________。 二、生长素的运输 运输方式 部 位 特 点 跨膜运输方式 ①_________ 胚芽鞘、芽、幼叶和幼根 只能由________________运输到 _______________，而不能反过来运输。 ___________ ②_________ 成熟组织 可以通过韧皮部动输。 ③横向运输 如：胚芽鞘尖端 由向光一侧向背光侧运输，使顶尖生长素分布不均匀。 三、生长素的分布： 在植物体各器官中都有分布，但相对集中分布在 的部位，如：胚芽鞘、芽和根的顶端分生组织、形成层、发育中的 和 。 【预习自测】 1、如图所示，有4根月季枝条，将它们扦插后，最易成活且生出的根最多的枝条是（　　）。 2、植物果实发育所需生长素来自（　　）。 A.侧芽 B.胚芽 C.发育着的种子 D.顶芽 3．下列有关生长素的叙述，不正确的是（　　） A．分生组织是合成生长素最旺盛的部位B．生长素大部分集中在生长旺盛的部位 C．合成生长素的部位生长素浓度不一定高D．生长素旺盛的部位生长素浓度一定最高 ．科学家做过如下实验：把含有生长素的琼脂块放在一段燕麦胚芽鞘的形态学上端，把另一块不含生长素的琼脂块作为接受块放在下端（如下图所示）；另一实验是把一段燕麦胚芽鞘倒转过来，把形态学下端朝上，做同样的实验。请分析，经过一段时间后，接受块甲和接受块乙的成分有何变化（　　） 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 A．甲含有生长素，乙不含有B．乙含有生长素，甲不含有 C．甲、乙都含有生长素D．甲、乙都不含有生长素 A.生长点＞伸长区，顶芽＞侧芽 B.生长点＜伸长区，顶芽＜侧芽 C.生长点＞伸长区，顶芽＜侧芽 D.生长点＜伸长区，顶芽＞侧芽 【课堂检测】 1.下列有关生长素的叙述，不正确的是??? A．分生组织是合成生长素旺盛的部位? B．生长素大部分集中在生长旺盛的部位? C．感受光刺激的部位是胚芽鞘的尖端，向光弯曲生长的部位是尖端下面一段? D．单侧光照能使生长素在向光一侧分布多? 2、比较植物体内生长素和人体内的生长激素的特点，错误的是（ ） A.在体内含量都较少 B.对生命活动都有调节作用 C.化学本质都是蛋白质 D.都是由活细胞产生的 3.下图中胚芽鞘的生长情况将是（　　） A.向左弯曲生长 B.向右弯曲生长 C.向上直立生长 D.既不弯曲也不生长 4．下图是有关生长素的一项实验。经过一段时间后，图中甲、乙、丙、丁四个切去尖端的胚芽鞘中弯曲程度最大的是（　　） A．甲 B．乙 C．丙 D．丁 1. [2013·广东]如图为去顶芽对拟南芥主根生长影响的实验结果，分析正确的是 (　　)A．去顶芽能促进主根生长 B．去顶芽植株不能合成生长素 C．生长素由顶芽向下非极性运输 D．外源生长素能替代顶芽促进主根生长 ．对胚芽鞘进行如图所示的～实验，其中旋转均为匀速旋转，一段时间后停止旋转时，实验装置仍停止在如图位置，则四个胚芽鞘的生长方向依次是（　　） A．←↑→↑ B．←↑↑→ C．→↑→↑ D．→↑←↑ - 5 - 课 前 先学案