《民事诉讼法》实训教学大纲.docVIP

《民事诉讼法原理与实务》 项目实训大纲（试行） 一、实训目的和要求 根据高等职业教育的指导思想和要求，以职业技能培养为主线，以实训为基本形式，一方面通过实训强化和整合学生所学的理论知识，使其更熟练地掌握押民事诉讼的基本程序和诉讼技巧；另一方面，通过实训让学生将所学的理论知识运用于实践，使其职业知识和职业技能得以融会贯通，提高学生民事诉讼的运用能力、应变能力和心理素质，使其职业技能得以全面提升。 二、适用层次及专业 本教学大纲适用于高职高专法律事务、法律文秘和司法警务等相关专业。 三、实训项目及学时分配 序号 项目名称 课时 主要实训内容 能力培养或效果 项目一 如何起诉 4 1.起诉应具备的条件和起诉时机选择； 2.案件事实和证据材料的分析与整理，法律关系类型的确定，诉讼请求选择； 3.民事起诉状的制作. 1.能够通过交谈把握案情的重点； 2.会运用证据分析案件； 3.会制作民事起诉状； 4.会办理起诉的有关手续； 项目二 如何应诉 2 1.分析审查民事诉状； 2.分析与收集证据材料； 3.民事答辩状的制作。 1.会通过分析诉状事实，把握案件争议焦点以及利弊关系； 2.能针对起诉提出反驳的事实与证据材料； 4.会制作答辩状. 项目三 如何反诉 2 1.分析审查民事诉状； 2.分析与收集证据材料； 3.反诉的条件与材料制作。 会整理反诉事实与理由，会制作反诉材料。 项目四 如何提出 管辖异议权 2 1.分析受诉法院是否具有管辖权； 2.分析与收集证据材料； 3.申请书的制作。 会分析和办理管辖权异议申请。 项目五 如何进行 证据交换 2 1. 整理己方的证据材料； 2. 分析审查对方当事人的证据材料； 3.对对方的证据提出异议和反驳。 1.能够进行证据能力的分析与判断； 2.会分析证据的证明能力； 3.能提出关键性、实质性的异议。 项目六 如何举证 与质证 4 1.证据的形式与举证责任承担； 2.申请调查收集证据、证据保全申请、申请鉴定； 3.举证和质证的要点、顺序与技巧 1.会运用证据证明案件事实； 2.会办理证据调查收集、保全、鉴定手续； 3.会对对方提供的证据进行质疑、说明与反驳。 项目七 如何提起 上诉 2 1.分析判断一审裁判的正确与否； 2.分析与整理相关证据材料； 3.民事上诉状的制作。 1.会通过分析把握案件的焦点以及上诉的利弊关系； 2.能针对一审裁判提出相应的事实与证据材料； 4.会制作上诉状. 项目八 如何申请 再审 2 1.分析审查生效裁判是否确有错误； 2.分析是否具有申请再审的法定事由； 3.再审申请书的制作。 1.能根据再审法定事由整理与组织事实与证据材料； 2.会制作再审申请书. 项目九 如何申请 执行 2 1.执行文件的准备； 2.申请执行书制作. 1.会整理申请执行的材料； 2.会制作申请执行书。 项目十 如何申请财产保全 2 1.财产保全适用条件与范围； 2.财产保全申请. 会办理财产保全申请事项。 合 计 24 四、考核方式与成绩评定 实训属于整合学生所学知识和技能的实践教学环节，应采用边实训边考核，最后进行综合评分（详见下表）： 序号 实训项目名称 考核评分比例 备注 项目一 如何起诉 16% 项目二 如何应诉 8% 项目三 如何反诉 8% 项目四 如何提出管辖异议权 8% 项目五 如何进行证据交换 8% 项目六 如何举证与质证 20% 项目七 如何提起上诉 8% 项目八 如何申请再审 8% 项目九 如何申请执行 8% 项目十 如何申请财产保全 8% 小 计 100％ 五、相关说明 （一）本大纲的实训组织实施以校内模拟训练为主，在实际教学过程中也会安排在校外实训基地进行，其实训教学以基地的实践指导教师为主、学校教师为辅组织实施，本大纲所确定的实训项目要求与内容同样适用于校外实训教学。 （二）由于相关专业培养目标有区别，对民事诉讼的能力培养要求也略有差异。因此其他专业可以根据实际情况，在组织教学过程中，对实训课时和实训项目可以作适当调整。 【项目1】：如何起诉 （一）实训目的 通过本项目的实训，使学生通过与当事人的交谈，能够把握案情的重点、会运用证据分析案件；根据案件了解的事实情况，会制作民事诉状；会办理起诉的有关手续。 (二)实训内容 1.起诉应具备的条件和起诉时机选择； 2.案件事实和证据材料的分析与整理，法律关系类型的确定，诉讼请求选择； 3.民事起诉状的制作。 （三）学习情境 【学习情境1】 合同案件的起诉 【学习情境2】 相邻案件的起诉 【学习情境3】 离婚案件的起诉 【项目2】：如何应诉 （一）实训目的 通过本项目的实训，使学生能通过分析诉状的事实与理由，把握案件的争议焦点和利弊关系；能针对起诉