八年级数学-探索全等三角形的条件.pptxVIP

人教版 八年级数学（上）第十三章 全等三角形三角形全等的条件(4)我是谁呀?知道吗,聪明的脑袋不长毛,哈哈!你聪明吗?AEFBCADCBSSSASAAASSAS1、判定两个三角形全等方法， ， ， ， 。ACBCAB2、如图，Rt ABC中，直角边 、 ，斜边 。欣赏自我3、如图，AB BE于B，DE BE于E，⊥ ⊥ （1）若 A= D，AB=DE，则 ABC与 DEF （填“全等”或“不全等”）根据 （用简写法）全等△ △ ASAAEFBCD（2）若 A= D，BC=EF，则 ABC与 DEF （填“全等”或“不全等”）根据 （用简写法）全等△ △ AAS（3）若AB=DE，BC=EF，则 ABC与 DEF （填“全等”或“不全等”）根据 （用简写法）全等△ △ SAS（4）若AB=DE，BC=EF，AC=DF则 ABC与 DEF （填“全等”或“不全等”）根据 （用简写法）全等△ △ SSS如图，舞台背景的形状是两个直角三角形，工作人员想知道这两个直角三角形是否全等，但每个三角形都有一条直角边被花盆遮住无法测量.挑战自我（1）你能帮他想个办法吗？方法一：测量斜边和一个对应的锐角.(AAS)方法二：测量没遮住的一条直角边和一个对应的锐角. (ASA)或(AAS)⑵ 如果他只带了一个卷尺，能完成这个任务吗？ 工作人员测