《应用举例：测量距离问题》参考课件.pptVIP

1.2 应用举例 测量距离问题 第一课时 .C .B .A 问题：某人要测河岸A点和对岸C点间的距离，你能利用所学的解三角形的知识为他设计一个测量方案吗？ .C .B .A 为了测定河岸A点到对岸C点的距离，在岸边选定c公里长的AB，并测得∠ABC=α，∠BAC=β，如何求A、C两点的距离？ 要解三角形必须要学习解三角形的预备知识： 正弦定理：在一个三角形中，各边和它所对角的正弦的比相等，即： 余弦定理：三角形中任何一边的平方等于其他两边的平方的和减去这两边与它们的夹角的余弦值的积的两倍，即： 正弦定理和余弦定理 例1、设A、B两点在河的两岸，要测量两点之间的距离。 测量者在A的同测，在所在的河岸边选定一点C，测出AC的距离是55cm，∠BAC＝51o， ∠ACB＝75o，求A、B两点间的距离（精确到0.1m） 分析：已知两角一边，可以用正弦定理解三角形 解：根据正弦定理，得 答：A,B两点间的距离为65.7米。 例2、如图A、B两点都在河的对岸（不可到达），设计一种测量A、B两点间距离的方法。 A B D C A 例2、如图，A、B两点都在河的对岸（不可到达），设计一种测量A、B两点间距离的方法。 解：测量者可以在河岸边选定两点C、D，测得CD=a,并且在C、D两点分别测得∠BCA=α, ∠ACD=β, ∠CDB=γ, ∠BDA=δ.在⊿ADC和⊿BDC中，应用正弦定理得 计算