北师大版初中数学九年级上册第六章《频率与概率》教材分析.pptVIP

内容特点及设计思路 教学目标及具体问题 各节分析 一些建议 内容特点 ●原有概率内容的继续和发展 教材中出现的概率模型 1.没有理论概率，只能借助实验模拟获得其估计值，例如：抛一个饮料瓶的盖子，其落地后哪一面朝上； 2.虽然存在理论概率但目前尚不可求，也只能借助实验模拟获得其估计值，如：一个50人的班级中，存在生日相同（指出生的月份、日期）的人的概率； 3.一些简单的古典概型，如一些特定事件发生的概率，几何概型与等可能实验等. 设计思路 ?第1节，通过一个课堂实验活动，归纳出实验频率趋近于理论概率这一规律性，同时进一步介绍两种计算理论概率的方法——树状图和列表法 ； ?第2、3节，利用实验频率来估计一些复杂事件发生的理论概率； ?第4节，揭示统计推断的一些理论依据，力图加强概率与统计的联系. 概率部分的教学目标 在具体情境中了解概率的意义，运用列举法（包括列表、画树状图）计算简单事件发生的概率; 通过实验，获得事件发生的频率；知道大量重复实验时频率可以作为事件发生概率的估计值; 通过实例进一步丰富对概率的认识，并能解决一些实际问题. 具体问题 频率与概率之间的关系规律：当试验次数很大时，频率稳定在概率附近。 具体问题 列举法求概率 （1）列表法（适用于两步实验） （2）树状图法