201X年新生养成教育辅导员年度工作总结.docVIP

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201X年新生养成教育辅导员年度工作总结

20?1X?年新?生养?成教?育辅?导员?年度?工作?总结? ?20?1X?年新?生养?成教?育辅?导员?年度?工作?总结? 2?01?X年?新生?养成?教育?辅导?员年?度工?作总?结 ?时光?荏苒?,岁?月如?梭,?短暂?的一?年时?光就?将结?束了?。回?首和?他们?一起?走过?的点?点滴?滴,?心中?百感?交集?:紧?张、?激动?、辛?酸、?泪水?、喜?悦,?还有?感激?和欣?慰,?感谢?学院?能给?我这?样的?一次?机会?和他?们相?聚,?欣慰?的是?这一?班学?生的?善解?人意?。虽?然真?正与?他们?相处?的时?间有?限,?但这?一阶?段我?是受?益匪?浅,?现将?这一?学年?的工?作做?一小?结。? ? ? ? 一?、 ?工作?回顾? 1? 思?想道?德建?设 ?好奇?与迷?茫是?新生?初入?大学?表现?出来?最主?要的?特征?,如?何既?满足?新生?的好?奇心?而又?让这?段迷?茫期?尽快?度过?,是?辅导?员必?须思?考和?解决?的问?题。?为了?能使?新生?能够?从高?中时?期顺?利过?渡到?大学?并适?应生?活,?我觉?得首?先必?须从?思想?观念?上着?手。?理想?犹如?行船?的灯?塔,?不断?指引?着船?只航?行,?人也?一样?,必?须有?理想?。理?想是?支撑?整个?人生?的动?力。?新生?进入?大学?以后?,我?结合?自身?情况?和专?业特?点,?比较?全面?的向?新生?介绍?了大?学的?生活?、学?习、?工作?等内?容,?帮助?和指?导大?家制?定了?大学?四年?规划?,从?理想?信念?、学?习观?念、?生活?态度?等方?面与?大家?进行?了交?流,?利用?团校?、党?校学?习来?帮助?新生?提高?思想?觉悟?,通?过志?愿者?服务?和公?益活?动来?提高?大家?的责?任、?奉献?、团?队等?意识?。 ?2 ?班团?建设? 优?秀的?服务?者创?造优?秀的?集体?,优?秀的?集体?造就?杰出?的服?务者?。一?个班?级的?领军?人物?事关?班级?全局?,选?出优?秀的?班委?会可?以起?到事?半功?倍的?效果?,也?为班?级的?发展?打下?一个?良好?的基?础。?根据?新生?材料?和入?学后?的表?现,?我首?先推?选出?了代?理班?委会?,然?后在?军训?结束?后,?和同?学们?一道?投票?产生?了正?式的?班委?会。?在工?作中?,我?把班?干部?队伍?建设?作为?班团?建设?的突?破口?,加?强对?班长?、团?支书?、学?习委?员的?培训?指导?,定?期与?他们?进行?交流?,及?时了?解班?级情?况并?予以?解决?,通?过一?系列?的班?团活?动来?带动?班级?的整?体发?展,?始终?向大?家灌?输一?种 ?相亲?相爱?一家?人 ?的文?化,?使他?们的?感情?像兄?弟姐?妹一?样。?加强?班级?凝聚?力和?向心?力,?寝室?文化?不容?忽视?,以?寝室?为单?元开?展班?级建?设是?每一?个学?生干?部必?须思?考的?问题?。寝?室是?大学?生的?主要?生活?场所?之一?,从?生活?的角?度去?开展?班级?建设?,既?营造?了一?种轻?松愉?快的?环境?,又?可以?收到?很好?的效?果,?何乐?而不?为呢??寝?室文?化建?设可?以采?取小?黑板?的形?式,?内容?可以?有各?方面?的消?息,?如时?政消?息、?励志?方面?、寝?室规?则、?祝福?等。? 3?学风?建设? 学?生的?天职?是学?习,?班级?需要?营造?一种?好学?向上?的学?习氛?围。?为了?帮助?新生?了解?大学?的学?习情?况,?信息?系团?总支?学生?会举?办了? 新?老生?经验?交流?会 ?,我?也根?据自?身学?习情?况和?专业?特点?制作?了p?pt?、写?了相?关的?文章?发表?在q?q空?间里?面、?召开?了关?于学?习的?主题?班会?,分?别向?他们?介绍?了大?学的?学习?特点?、通?信工?程专?业介?绍、?考研?与就?业等?。在?一年?的工?作中?,先?后组?织了?四六?级经?验交?流会?、《?高等?数学?》和?《线?性代?数》?模拟?考试?、家?乡所?在地?教育?发展?情况?社会?调查?、个?人资?料p?pt?制作?、未?来手?机创?意搜?集、?专业?学习?调查?、读?书交?流会?、英?语角?活动?等。?鼓励?他们?把想?法付?诸于?实践?,把?自身?的兴?趣爱?好投?入到?学习?中去?,坚?持乐?学原?则,?发挥?自身?长处?。积?极培?养他?们的?动手?能力?和好?学的?学习?观念?。 ?4生?活方?面 ?辅导?员必?须真?心实?意的?去关?心每?一名?新生?,这?是黄?书记?在新?生辅?导员?一次?工作?会议?上谈?到的?。如?何帮?助新?生快?速适?应大?学生?活??首先?我介?

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