广东省2017届九年级初中学业考试押 题卷(二)生物试题.docVIP

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广东省2017届九年级初中学业考试押 题卷(二)生物试题

广东中考高分突破生物考前押题卷二   1.下面对于生物的描述中,错误的是(  ) A.生物的一生需要不断从外界获得营养物质,维持生存 B.绝大多数生物需要吸入氧气,呼出二氧化碳 C.当生物长到一定的时候,就开始繁殖下一代 D.是由细胞构成的2.科学研究中,往往需要借助一定的工具进行准确测量.下列实验过程中均需要测量,其中不需要计算平均值的是(  ) A.测定胸围差 B.测定某种食物中的能量 C.测定反应速度 D.探究花生种子大小的变异 3.下列生物与其相互之间的关系,叙述不正确的是(  ) A.捕食关系﹣﹣猫老鼠 B.合作关系﹣﹣生活在人的小肠里蛔虫C.共生关系﹣﹣D.竞争关系﹣﹣的4.一片稻田就是一个小小的生态系统,这里有少许杂草与水稻争夺着阳光、养料、水分和空间,蝗虫、三化螟在稻秧上取食;青蛙是忠实的田园卫士,一旦发现害虫,会迅速地将其捕获…下列有关该生态系统的说法中,不正确的是(  ) A.杂草与水稻争夺阳光、养料、水分等,说明二者之间存在着竞争关系 B.如果人们大量捕获青蛙,则蝗虫、三化螟等害虫猖獗,会造成水稻减产 C.作为一个完整的生态系统,上述资料中没有提到的成分是分解者 D.阳光、水分、杂草等都能影响水稻的生长,它们属于非生物因素 5.如图是某同学在实验中用到的仪器、材料以及观察到的现象,相关叙述正确的是(  ) A.显微镜甲的放大倍数为50倍 B.对丙滴加碘液后变蓝不变蓝 C.制作口腔上皮细胞装片时选用生理盐水 D.要使丁中细胞移到视野中央需向左下方移动装片 6.下列说法正确的是(  ) A.菠菜用开水浸泡后,水会变成绿色,这是因为开水破坏了细胞壁的缘故 B.植物的活细胞中都含有线粒体和叶绿体,它们是细胞中的能量转换器 C.遗传物质DNA只存在于动植物细胞的细胞核中 D.细胞是物质、能量和信息的统一体 7.下列关于细胞分裂、分化说法正确的是(  ) A.人的神经元分裂,新细胞中染色体数与原细胞相同 B.分化的细胞不再进行细胞的分裂和生长 C.细胞分化后,遗传物质不会发生变化 D.细胞分化是指分裂的细胞在形态和结构上的变化 8.如图所示是人体结构层次示意图.有关叙述中,错误的是(  ) A.是胃,能蠕动主要是构成其的具有收缩和舒张的功能 B.是由许多形态相似,结构、功能相同的细胞联合在一起形成的 C.是消化系统,其中最大的消化腺是肝脏,其分泌的胆汁不参与消化 D.按照构成生物体的结构层次是→②→①→③→⑤ 9.如图是菜豆种子的部分结构示意图,表示不同的结构,其中能发育成幼根和细胞不能继续分裂形成新个体组织及器官结构分别是(  ) A. B. C. D. 10.下面是某合作学习小组的同学讨论有关“花和果实”时所做的记录,其中错误的一项是(  ) A.柱头、花柱和子房合称为雌蕊 B.桃的食用部分由子房壁发育而来 C.每个子房内有一个卵细胞 D.“银杏果”是种子而不是果实 11.当小麦出现茎秆软弱、易倒伏的病症时,说明小麦缺少(  ) A.氮肥 B.磷肥 C.钾肥 D.钙肥 12.要在显微镜下观察到完整的半月形的保卫细胞和气孔,所需要的玻片标本为(  ) A.叶片横切成临时切片 B.叶片横切面永久切片 C.叶表皮装片 D.叶脉纵切面切片 13.下列关于植株的生长说法错误的是(  ) A.根的生长要靠分生区细胞数量增加 B.根的生长要靠伸长区细胞数量增加 C.植物的生长需要水、无机盐和有机物 D.枝条是芽发育成的 14.如图为二氧化碳浓度和光照强度(单位:LX)对某种植物光合作用强度的影响曲线,通过对曲线的分析,不能得出的结论是(  ) A.曲线甲和乙都可以说明二氧化碳浓度是影响光合作用的因素 B.A点和B点的光合作用强度差异是受光照强度影响 C.该植物的叶肉细胞中含叶绿体,可进行光合作用 D.B点和C点的光合作用强度差异受二氧化碳浓度影响 15.下列对绿色植物各种生理活动的叙述中,不正确的是(  ) A.在光照下只进行光合作用和蒸腾作用,在黑暗中只进行呼吸作用 B.树“不怕空心,就怕剥皮”的原因是树皮中有向下运输有机物的筛管 C.地瓜中储存的淀粉不是从土壤中吸收来的,而是叶片光合作用制造的 D.气孔是植物体与外界进行气体交换的“窗口” 16.下列农民对玉米田的管理措施中,与提高产量无关的是(  ) A.施肥、浇水 B.周围放养蜜蜂 C.与大豆间行种植 D.除草、松土 17.细胞呼吸原理在生产生活中应用广泛,以下分析不正确的是(  ) A.贮藏水果、蔬菜时,降低温度或氧浓度是为了降低呼吸作用B.稻田定期排水可以促进根的有氧呼吸,避免长时间的无氧呼吸产生酒精导致烂根 C.制作泡菜时加盖后用水封口,目的是乳酸菌D. 18.关于绿色植物在生物圈中的重要作用,以下说法错误的是(  ) A.绿色植物通过光合作用不断补充大气圈中的氧

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