植物单元解读与教学建议(李春燕201797).pptVIP

教科版一年级科学《植物》单元 教材解读与教学建议 兰溪市实验小学 李春燕 n 在《植物》 这个学习大单元 中，各课虽然各 有侧重，但都围 绕着“植物具有 区别于非生物， 是‘活’的、有 生命”这个核心 概念，体现了单 元学习的连贯性、 综合性，及概念 与探究协调发展 的特点。 教材内容的核心 内容来源 n2017版小学科学课程标准： 物质科学 生命科学 地球与宇宙科学 技术与工程 n第7个主要概念：地球上生活着不同种类的 生物。 n第8个主要概念：植物能适应环境，可制造 和获取养分来维持自身的生存。 学习目标定位 学习内容 n 7.1知道植物是有生命的， 具有区别于非生物的特 征。 n n 7.3地球上存在不同的植 物，不同的植物具有许 多不同的特征，同一种 植物也存在个体差异。 8.1植物具有获取和制造 养分的结构。 学习目标（1~2年级） n 7.1.1 知道植物都是生物。 n n 7.3.1 说出周围常见植物的 名称及其特征。 8.1.1说出植物需要水和阳 光以维持生存和生长。 提出问题 在教师指导下，能从具体现象与事物的观察、比较中提出感 兴趣的问题。 作出假设 在教师指导下，能依据已有的经验，对问题作出简单猜想。 制订计划 在教师指导下，了解科学探究需要制订计划。 收集证据