许：第1章.ppt

主要教材：《通信原理》（第6版），樊昌信等编著，国防工业出版社 其他参考教材： 如：《通信原理教程》樊昌信编著，电子工业出版社 　　《数字通信－基础与应用》　徐平平译，电子工业 《通信原理》，黄载禄编著，科学出版社 《通信系统（第4版）》 [加]Simon Haykin(西蒙. 赫金) 宋铁成等译，电子工业 《数字与模拟通信系统》（第7版） [美] Leon W.Couch.II ，罗新民译，电子工业 《数字通信》(第4版) [美] John G.proakis（普罗基斯），张力军译 ，电子工业 《现代通信系统（Matlab版）（第2版）》 [美] John G.proakis，刘树棠译，电子工业 建议： 大家主要看上课讲义，因为上课讲义主要讲通信原理基础知识 成绩组成 平时表现（包括平时考勤、作业）+实验成绩：10％+ 20％ （若无实验，平时成绩占30%） 笔试：70% 坚决杜绝上课吵闹！ 课程的性质 本课程是电子、通信、计算机、控制、信息处理等专业的重要专业基础课。本课程主要讲述现代通信系统的基本组成、基本性能和基本分析方法，以当前广泛应用的通信系统和不断发展的新技术为背景，在强调信号的数学表达和推导的同时，以各种调制技术的分析为主线，紧紧围绕通信系统的有效性和可靠性这对矛盾进行分析，对各种通信系统的性能指标进行评价与比较。 课程要求 通过本课程的学习，要求学生掌握模拟、数字通信的基本理论，各种调制解调方式的性能比较，为进一步学习各种信息传输系统打下理论基础。 1. 掌握数字通信系统的基本组成、工作原理、常用的性能指标； 2. 了解数字通信系统与模拟通信系统的特点 3. 理解模拟通信系统的调制技术 4. 了解模拟信号数字化的方法，掌握脉冲幅度调制、脉冲编码调制、增量调制、差分脉码调制等常用的数字化方法； 5. 掌握数字通信中常用的调制方式及解调方法，数字信号基带传输和调制传输的基本原理和方法。 课程任务： 本课程着重于培养学生把握通信信号设计的发展脉络和指导思想，在给学生奠定扎实的理论基础的同时，让学生学习与了解更多的现代通信技术和理论。 先修课程： 信号与系统、电子技术、数学课（概率论、随机过程）、大学物理 1. 1 通信的基本概念 通信的目的：传递消息中所包含的信息（消息的有效传递）。 消息：是物质或精神状态的一种反映，例如话音、文字、音乐、数据（上网）、图片或活动图像（电视）等。 信息：是消息中包含的有效内容。 信号：消息的载体 非电信号：如烽火台、驿站、信鸽传书… 电信号：如电报、电话、广播、电视、遥控、遥测、因特网和计算机通信等。 后面讲述中，“通信”这一术语是指“电通信”，包括光通信，因为光也是一种电磁波。 在电通信系统中，消息的传递是通过电信号来实现的。 通信发展简史 １８４４年，Morse在华盛顿与巴尔的摩之间发送世界上第一份电报 １８６４年，Maxwell提出电磁辐射方程 １８７６年，Bell发明了电话 １８９６年，Marconi发明无线电报 １９１８年，AM广播，超外差接收机问世 １９３６年，BBC开始电视广播 １９４８年，Shannon提出了信息论（“通信的数学原理 ”） 通信发展简史（续） １９６２年，发射第一颗同步通信卫星；ＰＣＭ进入了实用 １９６０－１９７０年，彩色电视机、电子计算机问世 １９７０－１９８０年，ＶＬＳＩ、程控数字交换机、光纤通信系统、微处理器迅速发展 １９８９年，Motorala引入便携式蜂窝移动电话 １９９０年后，宽带交换网、数字移动通信网、公用数据网飞速发展，向综合化、宽带化、自动化和智能化发展 1.2 通信系统的组成 1.2.1 通信系统的一般模型 信息源（简称信源）：产生各种有用消息，把消息转换成原始电信号，如麦克风。信源可分为模拟信源和数字信源。 发送设备：产生适合于在信道中传输的信号。 信道：将来自发送设备的信号传送到接收端的物理媒质。分为有线信道和无线信道两大类。 噪声源：集中表示分布于通信系统中各处的噪声。 接收设备：从受到减损的接收信号中正确恢复出原始电信号。 受信者（信宿）：把原始电信号还原成相应的消息，如扬声器（喇叭）等。 1.2.2 模拟通信系统模型和数字通信系统模型 模拟信号和数字信号 模拟信号：代表消息的电信号参量取值连续(无穷多个取值)，例如麦克风输出电压： 数字信号：代表消息的电信号参量取值离散（有