陕西省西安市长安区2017-2018学年高二生物上学期第一次月考试题(实验班).docVIP

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  • 2017-12-03 发布于河北
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陕西省西安市长安区2017-2018学年高二生物上学期第一次月考试题(实验班).doc

陕西省西安市长安区2017-2018学年高二生物上学期第一次月考试题(实验班)

陕西省西安市长安区2017-2018学年高二生物上学期第一次月考试题(实验班) 一 选择题(每题1分,共40分) 1.四分体是指( ) A.细胞核中含有四条染色体B.细胞核中含有四条同源染色体 C.每对同源染色体含有四条染色体D.联会后同源染色体中四条染色单体的总称 .A和a为控制果蝇体色的一对等位基因,只存在于X染色体上。在细胞分裂过程中,发生该等位基因分离的细胞是( ) A.初级精母细胞 B.精原细胞C.初级卵母细胞 D.卵原细胞 .下列有关生物体遗传物质的叙述,正确的是( ) A.豌豆的遗传物质主要是DNA B.酵母菌的遗传物质主要分布在染色体上 C.T2噬菌体的遗传物质含有硫元素 D.HIV的遗传物质水解产生4种脱氧核苷酸 .某二倍体生物正常体细胞的染色体数目为8条,下图表示含有一个染色体组的细胞是( ) A B C D 5.如图中甲、乙两个体的一对同源染色体中各有一条发生变异(字母表示基因)。下列叙述正确的是(  ) A.个体甲的变异对表型无影响 B.个体乙细胞减数分裂形成的四分体异常 C.个体甲自交的后代,性状分离比为3∶1 D.个体乙染色体没有基因缺失,表型无异常 .若分别用35S和32P标记T2噬菌体的蛋白质和DNA,则被标记的部位是下图中的( ) A.①② B.①③ C.①④ D.②④ .假说演绎法是现代科学研究中常用的方法。利用该方法,孟德尔发现了两个遗传规律。下列分析不正确的是(  ) A.“提出问题”环节是建立在豌豆纯合亲本杂交和F1自交实验基础上的 B.孟德尔所作假设的核心内容是“性状是由位于染色体上的基因控制的” C.孟德尔运用统计学分析的方法对大量实验数据进行处理,从中找出规律 D.“若F1产生配子时遗传因子分离,则测交后代的性状比接近1∶1”属于“演绎推理” 某二倍体植物中,抗病和感病这对相对性状由一对等位基因控制,要确定这对性状的显隐性关系,应该选用的杂交组合是(  ) A抗病株×感病株 B抗病纯合体×感病纯合体 C抗病株×抗病株,或感病株×感病株 D抗病纯合体×抗病纯合体,或感病纯合体×感病纯合体 某单子叶植物的非糯性(A)对糯性(a)为显性,抗病(T)对染病(t)为显性,花粉粒长形(D)对圆形(d)为显性,三对等位基因位于三对同源染色体上,非糯性花粉遇碘液变蓝,糯性花粉遇碘液变棕色。现有四种纯合子的基因型分别为:①AATTdd ②AAttDD ③AAttdd ④aattdd。则下列说法正确的是( ) A若采用花粉鉴定法验证基因的分离定律,应该用①和③杂交所得F1代的花粉 B若采用花粉鉴定法验证基因的自由组合定律,可以观察①和②杂交所得F1代的花粉 C若培育糯性抗病优良品种,应选用①和④亲本杂交 D若②和④杂交后所得的F1的花粉涂在载玻片上,加碘液染色后,均为蓝色 雄鸟的性染色体组成是ZZ,雌鸟的性染色体组成是ZW。某种鸟(2N=80)的羽毛颜色由三种位于Z染色体上的基因控制(如图所示),D+控制灰红色,D控制蓝色,d控制巧克力色,D+对D和d显性,D对d显性。在不考虑基因突变的情况下,下列有关推论合理的是( ) A灰红色雄鸟的基因型有4种 B蓝色个体间交配,F1中雌性个体都呈蓝色 C灰红色雌鸟与蓝色雄鸟交配,F1中出现灰红色个体的概率是1/2 D与该种鸟体色有关的基因型共有6种 11.以下有关变异的叙述,正确的是(  ) A.用普通二倍体西瓜培育出四倍体西瓜,再用普通二倍体西瓜给四倍体西瓜授粉,则四倍体植株上会结出三倍体无子西瓜 B.基因重组所产生的新基因型不一定会表达为新的表现型 C.基因重组导致杂合子Aa自交后代出现性状分离,产生新的基因 D.花药离体培养过程中,基因重组、基因突变和染色体变异均有可能发生 .果蝇中野生型眼色的色素的产生必须有显性基因A。第二个独立遗传的显性基因B使得色素呈紫色,但它处于隐性地位时眼色仍为红色。不产生色素的个体的眼睛呈白色。两个纯系杂交,子一代雌雄个体再相交,结果如图,以下说法正确的是(  ) A.该性状的遗传不遵循基因的自由组合定律 B.等位基因A、a位于X染色体,B、b位于常染色体 C.F2中紫眼果蝇有4种基因型,其中紫眼雌果蝇全部为杂合子 D.F2中红眼果蝇相互杂交,后代仍然可以出现3种表现型 13.下图为结肠癌发病过程中细胞形态和部分染色体上基因的变化。下列叙述正确的是(  ) A.图示中与结肠癌有关的基因互为等位基因 B.结肠癌的发生是多个基因突变累积的结果 C.图中染色体上的基因变化说明基因突变是随机和定向的 D.突变基因必将传递给子代

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