北师大版课件数轴.ppt

课前准备 １、拿出课本，练习本,直尺,铅笔. 学习了有理数以后,我们应该借助什么工具来形象直观地表示有理数呢? 2.2 数轴 4、正数的相反数是（ ）数 负数的相反数是（ ）数 零的相反数是（ ） ５．点A是-3,从点A出发,沿数轴移动4个单位长度,到达点B,则B点表示的数是（　　　　） ６.比较-0.75 , -1 , -2, -2.5的大小.用〈连接 练习1：课本28页做一做2：课本29页第5题 2、数轴上有一个点A，到原点的距离是3，且位于原点是左侧，若A向右移动4个单位再向左移动1个单位长度，此时终点是什么数？ 一检测 ： 1、－8的相反数是（　），（　）相反数是－ 3|4 . 2、数轴上表示－2的点在原点的（　）侧，距原点的距离是（　）， 3、在数轴上距原点6个单位长度的点表示（ ） ４点A在数轴上距离原点5个单位长度,且位于左 侧,现将A向右移动7个单位长度,此时A点所表示 的是（　　 　　） ５．点A是-3,从点A沿数轴移动4个单位长度,到达点B,则B点表示的数是（　　　　） 4 7判断1） 数轴上表示-3的点在原点右边3个单位 2)正数的相反数一定是负数 3)数轴是一条射线 (4) 0没有相反数。 5)符号不相同的两个数互为相反数（　） 6) 一个数一定比它的相反数大 7) 离原点近的点所对应的有理数较小 0 1 -3 4 -4 2 3 -1 -2 -5 5 A 4个单位 B 1个单位 C * * * 比0大的数叫做正数， 在正数前面加上“－”号的数叫做负数， 负数比0小 0既不是正数，也不是负 数 1、正负数的定义： 整数 正整数：如 1，2，3，… 负整数：如－1，－2，－3，… 零 ：如0 有理数 分数 正分数：如 ，5.2，… 负分数：如 ， -3.5，… 正有理数 有理数 负有理数 正整数：如 1，2，3，… 正分数 ： 零 负整数：如-6， -67 负分数：如 ， -3.5，… 2有理数的分类 2.把下列数分别填在对应的括号内： （1）正数集合 … （2）负数集合 … （3）整数集合 … （4）分数集合 … （5）有理数集合 … 练习1：课本25页第2题： 4 1 -8 3 2 - 5.6 , . 0 , , 15 ， 3，-7, 9 1 4 1 -8 3 2 - 5.6 , . 0 , , 15 ， 3, 9 1 5.6 , . , 15 ， 9 1 -7, 3 2 - 4 1 -8 3, -7, 4 1 -8 3 2 - 5.6 , . 0 , , 15 ， 3，-7, 9 1 ,π ,π 3.把下列数分别填在对应的括号内： （1）正整数；（2）负整数； （3）正分数； （4）负分数; （5）正数； （6）负数； （7）负有理数； -3.5 ，－301， －9.25， 四、练习1：课本26页第3、4、5、6题： 7， 10 9 - 27 4 31.25 15 7 4、任意写出5个正数、5个负数，填入相应的集合中。 5、一个数不是正数就是负数对吗？ 6.某班8名同学的体重如下（单位kg),你能设定一个标准用正负数表示吗？ 52, 51.5, 49.5 , 50.5, 45, 56, 47.5, 42.5 , 练习2：课本26页第4、5、6题： 解:设标准质量为50kg,则他们体重如下：(单位kg) +2, +1.5, -0.5 , +0.5, -5, +6, -2.5, +2.5 , 选定一个高度作为标准，用正负数表示自己的身高与标准身高的差异，你的表示结果是多少？大家知道他的身高吗？ 议一议：课本24页 解：设标准身高为155cm, 用正负数表示你的身高与标准身高的差异是？ 他的实际身高是？ ６ ℃ ℃ ℃ 5 0 -10 温度计 真像一 个平放的温度计 . . . . 新课讲解： 0 1 2 3 -3 -2 -1 1画一条水平直线， 2在直线上取一点表示0（这个点叫原点） 3选取某一长度作为单位长度， 4规定直线上向右的方向为正方向 就得到数轴 规定了原点、正方向和单位长度的直线