拨叉课程设计--拨叉零件设计.doc

机械制造工艺学课程设计 说明书 课 题:拨叉零件设计 学生姓名： 专 业：机械制造及自动化 学 号： 班 级： 指导教师： 机械工程学院  课程设计任务书 202012学年第学期 学院（系、部） 机械工程及自动化 专业 班级 课程名称： 设计题目： 完成期限：自 年 月 日至 年 月 日共 周 容 及 任 务 一、设计的主要技术参数： 拨叉材料HT200；铸造圆角R5；拨叉头高40mm，外圆φ40mm，内孔φ26mm； 拨叉脚内表面R25mm，外表面R35mm；凸台高25mm；凸台半径6mm凸台孔径φ8mm， 二、设计基本内容： 对零件（中等复杂程度）进行工艺分析，画零件图；选择毛坯的制造方式；制订零件的机械加工工艺规程；填写工艺文件；编写设计说明书。 三、每个学生应在教师指导下，独立完成以下任务： （1）； 2）； 3）。 度 安 排 起止日期 工作内容 2011.12.21-2011.12.22 熟悉课题、查阅资料；零件分析，画零件图 2011.12.23-2011.12.25 制订零件加工工艺规程 2011.12.26-2011.12.28 填写工艺文件；编写设计说明书 2011.12.29 交课程设计并答辩 主 要 参 考 资 料 王先逵主编,机械制造工艺学第2版 机械工业出版社,2006.1 徐学林主编,互换性与测量技术基础第二版 湖南大学出版社,2010.8 邓文英、郭晓鹏主编,金属工艺学上、下册 高等教育出版社,2010.11 王巍主编,机械制图第二版 高等教育出版社,2009.6 陈立德 指导教师（签字）： 年 月 日 主任（签字）： 年月 目录 第一章 序 论 4 第二章 拨叉的工艺分析及生产类型的确定 4 一、拨叉的用途 4 二、审查拨叉的工艺性 5 三、确定拨叉的生产类型 5 第三 章 确定毛坯、绘制毛坯简图 6 一、选择毛坯 6 二、确定毛坯的尺寸公差和机械加工余量 6 1.基本参数 6 第四 章拟定拨叉工艺路线 8 一 定位基准的选择 8 1. 精基准的选择 9 2. 粗基准的选择 9 二 表面加工方法的确定 9 三 加工阶段的划分 10 四 工序的集中与分散 10 五 工序顺序的安排 10 1.机械加工工序 10 2.热处理工序 10 3.辅助工序 10 六 确定工艺路线 11 第五章 机床设备及工艺装备的选用 12 一 机床设备的选用 12 二 工艺装备的选用 12 第六章 加工余量、工序尺寸和公差的确定 13 一基本数据及加工余量的估算 13 二求解工序尺寸 14 三、 对加工余量进行校核。 16 第七章 切削用量的计算 17 1、工序10-粗铣拨叉头和拨叉脚上端面、工序15-粗铣拨叉头和拨叉脚下端面 17 2、工序20孔φ26，孔的精度达到IT10。工序75扩孔φ26 18 4工序50精铣拨叉头和拨叉脚上端面半精铣拨叉头和拨叉脚上端面 19 6工序65绞孔φ26粗糙度小余1.6 20 第八章 小结 20 第九章 附录（主要参考文献） 21 第一章 序 论 21世纪现在是我国全面建设小康社会，实现国民经济增长模式根本转变，走新型工业化道路的关键时期。机械工程高等教育承担着培养适应和推进新型工业化发展的现代高级人才的历史重任。 对于我们当代大学生来说，最根本的任务是学习。准确地把握未来科学和技术发展领域的机遇和挑战，客观掌握识我们知识技能的基本出发点。 大三学期我们了《机械制造基础》，为了巩固所学知识，并且在我们进行毕业设计之前对所学各课程的进行一次深入的综合性的总复习,也是一次理论联系实际的训练,因此,我们进行了本次课程设计。 通过这次课程设计对自己未来将从事的工作进行一次适应性训练，从中锻炼自己分析问题、解决问题的能力，同时，在课程设计过程中，我们认真查阅资料，切实地锻炼了我们自我学习的能力。另外，在设计过程中，经过老师的悉心指导和同学们的热心帮助，我顺利完成了本次设计任务。1件/台（1+3%）（1+0.5%）=5175.75 拨叉重量为0.84kg，由附表（1）知，拨叉属轻型零件；由附表（2）知，该拨叉的生产类型为大批生产。 附表（1）不同机械产品的零件质量型别表 机械产品类型 加工零件的质量/kg 重型零件 中型零件