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团队游戏：创意之“星”的性格特征 ?团队游戏 ?团队游戏：创意之“星”的性格特征 团队游戏：创意之“星”的性格特征 形式：集体参与 20?~3?0分钟 材料：无 场地：不限 应用：创造力培养 目的 使学生了解那些创意之 星 的性格特点。 程序 ? 1?. ?告诉大家每个人都具有创意的潜质。但是，去了解那些我们认为是处在创新之颠的人们的性格特征，对于我们来讲难道不是一件有趣的事吗? ? ?2.? 让每个学生各自列出一些他们所知的创新之 星 的性格特点。 ? 3?. ?组成4~?5人的小组，并让他们相互比照一下各自列出的内容。 ? ?4.?10?分钟以后，让他们回复到大班的形式。 问： 你们刚才发现什么?有哪些相同点?哪些不同点? ?你了解到创新之 星 有那些特点? 大家可能提及的部分性格特点包括如下： 有上进心。 与众不同。 爱开玩笑。 不墨守成规。 反应快。 独立性强。 热情洋溢。 感官灵敏。 独具慧眼。 善于行动。 不怕险阻。 勇于探求奥秘。 此外，他们列举的某些词眼可能恰好相反： 具有耐心和缺乏耐心。 大胆和胆怯。 风趣和严肃。 精准和大约。 准时和迟到。 恰到好处和非正规。 小处着手和放眼大处的。 以上这些结果很好地表明了你们所有的人 不管其个性如何 都具有创意潜质这一事实。喝水传歌 喝水传歌将人分成几组，排头的喝大口水，将嘴填满，主持人举起写着歌的牌子，第一个人看完后转过来对着第二个人用含着水的嘴唱，第二个人猜，第二个人再喝水将自己理解的歌唱给第三个人，以此类推。看哪组猜的准确。 团队管理小游戏特尔斐决策法 形式：集体参与约30?分钟材料：一罐玉米或类似道具场地：不限应用：决策技巧领导艺术目的表明在决策过程中，结构化的方法对获得趋同观点的重要性。程序在一个罐子里装上玉米。 团队管理小游戏自我创新的“头脑风暴” ?形式：集体参与约10?分钟材料：回形针场地：不限应用：决策技巧领导艺术目的使得参与者有机会参加到创造性地解决问题的练习中来。 团队游戏：创意之“星”的性格特征 形式：集体参与20?~3?0分钟材料：无场地：不限应用：创造力培养目的使学生了解那些创意之星的性格特点。程序 ?1.? 告诉大家每个人都具有创意的潜质。 适合冬天玩的团队游戏：蒙眼作画 游戏名称：蒙眼作画教具：眼罩、纸、笔，所需时间10-?15?分人人都认为睁着眼睛要比闭着眼画得好，因为看得见，是这样吗?在日常工作中我们自然是睁着眼的，但为什么总有些东西我们看不到?当发生这;些问题时我们有没有想过借助他人的眼睛，试。 冬季好玩的团队游戏：解手链 游戏名称：解手链形式：10人一组为最佳20分钟材料：无适合对象：全体人员活动目的：让队员体会在解决团队问题方面都有什么步骤，聆听在沟通中的重要性以及团队的合作精神。 三个冬季活跃气氛的团队游戏 游戏名称：瞎子走路游戏方法：两人一组a先闭上眼将手交给b，b可以虚构任何地形或路线，口述注意事项指引a进行。如：向前走。迈台阶。跨东西。向左或右拐。 五个团队聚会适合玩的游戏 游戏名称：官兵捉贼用具：分别写着官、兵、捉、贼字样的四张小纸人数：4个人方法：将四张纸折叠起来，参加游戏的四个人分别抽出一张，抽到捉字的人要根据其他三个人的面部表情或其他细节来猜出谁拿的是贼字，猜错的要罚，有猜到官字的人决。