【精选】因式分解复习1.doc

课 题：14.3.2 因式分解（第二课时） 【学习目标】 1．能说出平方差公式、完全平方公式的特征； 2．能应用平方差公式、完全平方公式进行因式分解； 3．知道因式分解的要求，把多项式的每一个因式都分解到不能再分解． 【学习重难点】 重点：会熟练运用平方差公式与完全平方差公式， 难点：能应用平方差公式、完全平方公式进行因式分解。 【活动方案】 活动一 理解平方差公式方公式 阅读课本P116.回答下列问题： 观察平方差公式：a2-b2=（a+b）（a-b）的项、指数、符号有什么特点？比较在乘法公式中的“平方差”和在分解因式中的“平方差”的区别．思考什么样的多项式可以运用平方差公式分解因式． 2. 体验用公式分解因式的过程： （1）9x2－16=（_____）2－（_____）2＝( ) ( )； （2）4x2-9y2=（_____）2－（_____）2＝( ) ( )。 （小组交流组内成员答题情况，展示典型问题．） 活动二 应用平方差公式分解因式 1．分解因式： （1）4x2－9 （2）（x+p）2－（x+q）2 （3）x4－y4 (4) a3b －ab 2．课本P117练习1、2. 活动三 理解完全平方公式 阅读课本P117--118.回答下列问题： 1．（1）什么是完全平方式？ （2）完全平方式的特点：①项数必须是_________项；②其中有两项是_____________；③另一项是_____________________________________. 什么样的多项式可以运用完全平方公式分解因式． （3）判断下列各式是完全平方式吗？ （1）a2－4a+4. （ ） （2）x2+4x+4y2 . （ ） （3）4a2+2ab+b2 . （ ） （4）a2－ab+b2. （ ） （5）x2－6x－9. （ ） （6）a2+a+0.25. （ ） 2. 体验用公式分解因式的过程： （1）x2＋10x＋25 = x2＋2× × ＋( )2＝( )2； （2）a2＋6a＋9＝a2＋2× × ＋( )2＝( )2； （3）a2－6a＋9＝a2－2× × ＋( )2＝( ) 2. （小组交流组内成员答题情况，展示典型问题．） 3. 应用完全平方公式分解因式 （1） x2＋10x＋25 （2） 4a2＋36ab＋81b2 （3）(x＋y)2－18(x＋y)＋81 （指出其中哪些式子相当于公式中的a，哪些式子相当于公式中的b；小组交流，展示解这类因式分解题应注意什么？哪些易错点？） 4.自我小结本节课所学内容． 5.课本练习：P119第1题、第2题1——4 【检测反馈】： 1．因式分解： （1） （2） （3） （4） （5）16－24(a－b)＋ 9(a－b)2 2．用简便方法计算： （1） （2） 课 题：14.3.2 因式分解（第三课时） 【学习目标】 1．能熟练运用提公因式法、公式法因式分解； 2．知道因式分解的要求，正确地进行因式分解； 3. 能应用因式分解知识解有关问题. 【学习重点】 重点：熟练运用提公因式法、公式法因式分解； 难点：灵活选择恰当的方法，进行因式分解。 【活动方案】 活动一 能熟练运用提公因式法、公式法因式分解 1.阅读课本P118例6.仔细观察与前面所学的有什么不同？小组讨论，研究因式分解的一般步骤。 2. 下列因式分解哪些正确？哪些不正确？不正确的简述理由. (1)3xy2-6x2y=xy(3y-6x) ( ) (2)x4-2x2+1=(x2-1)2 ( ) (3)a2+4ab+4b2-1=(a+2b)2-1 ( ) (4)4+12(x-y)+9(x-y)2=[2+3(x-y)]2 ( ) 3. 因式分解： （1）； （2）； （3）； （4）. （独立完成，小组内交流，展示出各组的错解及订正，说说自己的解题体会） 活动二 灵活运用因式分解