河南省南阳市南召县2016-2017学年八年级(上)期末生物试卷(解析版).docVIP

河南省南阳市南召县2016-2017学年八年级(上)期末生物试卷(解析版).doc

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河南省南阳市南召县2016-2017学年八年级(上)期末生物试卷(解析版)

2016-2017学年河南省南阳市南召县八年级(上)期末生物试卷   一、单选题(每小题2分,共50分) 1.腔肠动物所具有的特殊细胞是(  ) A.腺细胞 B.刺细胞 C.变形细胞 D.上皮细胞 2.生活在水中、沟渠和湖泊中,以动物血液为食的环节动物是(  ) A.蛔虫 B.血吸虫 C.水蛭 D.沙蚕 3.请运用你的“火眼金睛”,指出下列哪一组是真正的鱼类(  ) ①娃娃鱼   ②鲍鱼   ③海马   ④章鱼   ⑤鳙鱼   ⑥鲨鱼  ⑦带鱼  ⑧鲸鱼. A.①②③④ B.①③⑦⑧ C.③⑤⑥⑦ D.②④⑥⑦ 4.如图四种动物中,用肺呼吸的是(  ) A. B. C. D. 5.下列几组动物中,属于恒温动物的是(  ) A.猫头鹰、扬子鳄、鲸 B.家兔、丹顶鹤、猎豹 C.白熊、蛇、袋鼠 D.金丝猴、沙蚕、大熊猫 6.动物保护者在偷猎者的营地里发现了如图所示的动物头骨.被捕杀的动物最可能是(  ) A.牦牛 B.野狼 C.野驴 D.羚羊 7.下面对蝙蝠分类中,错误的是(  ) A.动物 B.脊椎动物 C.哺乳类 D.鸟类 8.如图中圆圈表示生物具有的特征,重合部分表示它们的共同特征,则阴影部分可表示(  ) A.卵生 B.体表被毛 C.体温恒定 D.体内有脊柱 9.关于抗生素的叙述,正确的是(  ) A.由病毒产生 B.能有效地杀死所有病菌 C.此类药品不会腐败变质 D.虽能治病,但使用不当也会对身体不利 10.小鼠的学习能力比蚯蚓强,造成这一差异的主要因素是(  ) A.环境 B.遗传 C.学习 D.生活经验 11.如图是分类等级示意图,以下说法正确的是(  ) A.猫和虎同属于猫科 B.图中最小的分类单位是目 C.狮和狗没有任何亲缘关系 D.狼和狗是在属的分类单位上区分的 12.在所有动物类群中,种类最多的是(  ) A.扁形动物 B.软体动物 C.节肢动物 D.哺乳动物 13.不是动物在自然界中的作用的一项是(  ) A.维持生态平衡 B.传播种子 C.促进生态系统的物质循环 D.消化有机物 14.具有社会行为的动物是(  ) A.蜘蛛 B.蝗虫 C.草鱼 D.蜜蜂 15.与寄生生活相适应,猪肉绦虫和蛔虫最发达的器官是(  ) A.运动器官 B.感觉器官 C.消化器官 D.生殖器官 16.下列与真菌的作用无关的是(  ) A.制作面包 B.酿造红酒 C.促进物质循环 D.制作酸奶 17.下列动物中,属于我国特产珍稀爬行类动物的是(  ) A.白鳍豚 B.扬子鳄 C.大熊猫 D.大鲵 18.以下有关自然保护区的说法错误的是(  ) A.自然保护区既是“天然基因库”又是“天然实验室” B.自然保护区是活的“自然博物馆” C.大熊猫的自然保护区在四川省的卧龙、王朗 D.自然保护区内不准有人类的生产和生活 19.放久的馒头会长出“白毛”或“黑毛”,这些霉菌来自于(  ) A.空气中漂来的菌丝 B.面粉中携带的菌丝 C.面粉中携带的孢子 D.空气中漂来的孢子 20.烧伤病人容易感染绿脓杆菌,引起化脓性炎症,可以用(  )进行控制. A.绿脓杆菌噬菌体 B.大肠杆菌噬菌体 C.破伤风疫苗 D.流感疫苗 21.人的脚趾之间经常发生奇痒,甚至发生溃烂,有可能感染了(  ) A.寄生虫 B.真菌 C.细菌 D.病毒 22.首先发现细菌的科学家是(  ) A.达尔文 B.巴斯德 C.列文?虎克 D.伊万诺夫斯基 23.在自然界中,动物的尸体不会永远保留的主要原因是(  ) A.尸体自然分解 B.被人埋藏 C.被其他动物吃掉 D.被腐生细菌分解 24.在冷藏的条件下,水果的保鲜时间长,对这种现象的解释不正确的是(  ) A.温度降低,抑制微生物的繁殖 B.温度降低,水果呼吸作用比较弱 C.温度降低,水果散失水分比较少 D.温度降低,微生物根本不能生活 25.下面有关基因多样性的说法错误的是(  ) A.每种生物都是一个丰富的基因库 B.我国生物多样性最丰富的地区应该是热带雨林 C.我国有“裸子植物的故乡”之称 D.为了丰富我国基因库,应大力引进外来物种   二、非选择题(每空1分,共50分) 26.现今常用的生物学分类的等级单位从大到小依次是界、门、  、目、  、属、  . 27.在被子植物中,  ,  和  往往作为分类的重要依据. 28.躯体运动的形成是由  为杠杆、  为支点、  为动力形成的. 29.一只生活在室内的狗常常会扒地毯试图埋藏一块骨头,它的动作就像挖土一样,这是  行为(填“先天性”或“后天学习”),是由  决定的.乌鸦刚刚见到稻草人时十分害怕,但久而久之就对稻草人没有任何反应了,这是它形成了  行为(填“先天性”或“后天学习”). 30.生物种类的多样性实质上是  的多样性. 31.建立  是保护生物多样性最为有效的措

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