第一节：认识内能与热量.ppt

影响内能大小的因素： 1、温度（同一物体，温度升高，内能增大） 2、质量（温度相同时，质量增大，内能增大） 3、状态（温度、质量相同时，气体大于液体，液体大于固体） 一切物体皆有内能 做功一般有两种方法：（1）摩擦做功（2）压缩做功 热传递有三种方式： （1）传导 （2）对流 （3）辐射 做功和热传递在改变物体的内能上是等效的。 一定要记得： 小结: 1、对物体做功，物体的内能增加。 课堂练习 1、下列说法中正确的是 （ ） A、温度高的物体比温度低的物体含有的热量多； B、温度从高温物体向低温物体传递； C、热量从高温物体向低温物体传递； D、热量从热量多的物体向热量少的物体传递 课堂练习 0℃的冰块全部熔化成0℃的水，比较冰和熔化成的水所具有的内能下列说法中正确的是（ ） A、它们具有相同的内能； B、0℃的冰具有较大的内能； C、0℃的水具有较大的内能； D、无法确定。 课堂练习 3、下列说法中正确的是 （ ） A、温度为0℃的物体没有内能 B、温度高的物体内能一定多 C、物体内能增加，它的温度一定升高 D、物体温度升高，其内能一定增加 课堂练习 4、关于温度、内能、热量三者的关系，下列说法中正确的是 ( ) A、物体吸收热量，温度一定升高 B、物体温度升高，一定是吸收了热量 C、物体温度不变，就没有吸收热量 D、物体温度降低，可能是物体对外做功 课堂练习 课堂练习 下列现象中提到“热”其含义分别是什么？ （1）摩擦生热，这里的“热”指 ； （2）物体吸热温度升高的“热”指 ； （3）今天天气真热的“热”指 . 1D 2C 3D 4C 5B 6、转移 转化 7、增加、减少 8、做功、增加 9、热传递 增加 10、1、2、6、7 11、做功 增加 12、因为对锯条做功，使锯条的内能增加，温度升高，所以锯条会发热。 * * 1、动能和势能的概念 2、分子动理论的初步知识 物体由于运动而具有的能叫做动能；物体由于被举高而具有的能叫做重力势能；物体由于弹性形变而具有的能叫做弹性势能。 物体是由大量分子组成的；分子在不停地做无规则的运动；分子间存在相互作用力。 运动着的篮球具有动能 运动着的分子也具有动能 苹果和地球相互作用具有势能 互相吸引的分子也具有势能 将已知事物跟 未知事物进行 比较，根据它 们的相同或相 似推知未知事 物也有某种属 性这是科学认 识的一种重要 方法----类比法 在物理学中，我们把物体内所有的分子动能与分子势能的总和，叫做物体的内能。 1、一切物体，不论温度高低. 结论 2、一切物体皆有内能。 人用力钻木，会使物体的温度升高，这是通过什么途径来改变物体内能的？ 饮料和冰块放在一起，它们的温度会发生变化，这是通过什么途径来改变物体内能的？ 2.做功改变物体内能 搓手时手变热了 滑下时摩擦发烫 钻木取火 内能增加了 1.热传递改变内能 A.物体吸热 内能增加 B.物体放热 温度升高 温度降低 内能减少 讨论:热传递改变内能的实质是什么? 内能发生转移 高温物体 低温物体 转移到 (不同物体之间) 高温部分 低温部分 (同一物体之间) 转移到 取一根粗铁丝，我们有什么办法使粗铁丝的温度升高，内能增加？ 来回弯折铁丝 与其它物体来回摩擦 用力钻木 做功 用火加热铁丝 放在太阳下晒 放在热水中烫 热传递 （机械能转化为内能） 2、物体对外做功，本身的内能会减少。 （内能转化为机械能） 做功和热传递在改变物体的内能上是等效的。 C C D D 5. 这是古人钻木取火图，钻木为什么能够取火？ 内能 热量 温度