广东省台山市新宁中学八年级生物下册第7单元第2章第3节基因的显性和隐性 导学案（无答案）新人教版.docVIP

第三节 基因的显性和隐性 第三节 基因的显性和隐性 姓名 班级 组别 自学完成时间 分钟 【学习目标】 举例说出相对性状与基因的关系，描述控制相对性状的一对基因的传递特点。 说明近亲结婚的危害。 增强实事求是的科学态度和运用科学方法解释生命科学的有关问题的能力。 【重点、难点分析】 重点：相对性状的一对基因的传递特点；相对性状与基因的关系 难点：运用科学方法解释生命科学的有关问题的能力。 【使用说明】 1.认真阅读学习目标，牢牢把握学习要求。 2.课前利用5分钟时间预习课本，用红笔勾画出重难点，20分钟做完导学案，标记出疑点交由小组长汇总，以备上课时展示和质疑，并完成本节知识框架构建，理清本节知识脉络，强化知识间的联系。鼓励提前在组内及组间进行相互讨论研究或请教老师。 3.课后整理好学案，查漏补缺，保存好以备复习时再用。 【自主学习】（自学课本，查阅资料，课前完成。） [知识回故]１、基因通过什么方式传递给后代的呢? ２、什么叫生物的性状?举例说明。 3、什么叫相对性状？举例说明。 [知识点一]生殖过程中基因的传递 1、父方：AA （精子）母方：aa （卵细胞） （受精卵） 2、在人的体细胞中控制性状的基因一般是 存在的。在 的基因中， 有 之分 [例1]某人的体细胞的基因组成是Bb，他所产生的精子有几种类型（ ） A .1 B. 2 C. 3 D. 4 知识点二：孟德尔的豌豆杂交实验结论 1、相对性状有 　和 之分 2、基因组成DD、Dd表现 ; dd表现为 . 3、基因组成为Dd的， 控制的性状不表现，但 （隐性基因）不受 （显性基因）的影响，还会 下去。 [例2] 一只白色公羊与一只黑色母羊交配，生下的小羊全部表现为白色，此现象可解释为（?? ）A、控制黑色的基因消失了??? B、控制黑色的基因未消失但没有表现C、黑色母羊必为Aa?????????D、白色母羊必为Aa [例3]某人父母有耳垂，而他却没有耳垂。问此人父母的基因组成分别是（　） A、 BB Bb B、 BB bb C、Bb Bb D、 bb Bb [例4]父母都有耳垂，已生有一个无耳垂的孩子。有耳垂为显性性状。再生一个孩子有耳垂机率是（　） A、 25% B、 75% C、50% D、 37.5% [例5]关于基因显、隐性的说法，正确的是（??? ）?? A、成对的基因一定有显、隐性之分?? B、隐性基因控制的性状是不能表现出来的?? C、一对显性和隐性基因位于一条染色体上?? D、显性和隐性基因同时存在时，只表现显性基因控制的性状 [知识点三]禁止近亲结婚 1、人类的遗传病多种多样，其中相当一部分是由于致病的 引起，常见的遗传病有 、 、 。 2、我国婚姻法规定：??????? 和??? ?? 的旁系血亲之间禁止结婚。 [例6]禁止近亲结婚可发减少发病率的是（?? ）?? A、显性基因控制的遗传病??B、隐性基因控制的遗传病?? C、X染色体上遗传病????????D、Y染色体上遗传病 [合作探究] 1、如果孟德尔把杂种高豌豆的种子种下去,长出的豌豆会表现出什么性状呢?你能有用基因图谱来解释出现这性状的原因吗? 2、一男子卷舌，他的妻子为不卷舌，而他的儿子也不卷舌，请写出他们的基因类型：?? 　　　　男子（?? ）×?妻子（???? ）????????????? 　　　　　　↓???????????? 　　　　儿子（???? ） 知识归纳： [当堂检测] 1、某人双眼，他有生殖细胞只有一种，那么他的基因组成是（ ） A、 AA B、 Aa C、 aa D、 AD 2、已知某夫妇都能卷舌，且基因组成都为Aa。从理论上推测，他们生一个孩子，能卷舌的可能性是 （ ）A、 25% B、50% C、75% D、100% 3、小明家喂养的一对白羊交配后，产下1只白羊和2只黑羊，他运用所学生物学知识对羊的遗传现象