口腔材料学试验大纲-重庆医科大学.DOC

口腔正畸学实验大纲 课程名称：口腔正畸学 英文名称：orthodontics 课程性质：专业课 面向专业：口腔医学专业 实验指导书名称：口腔正畸学实验教程 主编单位：重庆医科大学口腔正畸学教研室 实验讲义名称：口腔医学实验教程 一、实验的地位、作用和目的 实验地位：口腔正畸学实验教学和理论讲课共同组成了完整的口腔正畸学学科教学体系。 实验作用：口腔正畸学实验教学使本学科基础理论与基本知识和实践紧密结合，是对理论讲课的巩固、补充和深化，对于完成本学科的教学目标具有十分重要的作用。 实验目的：通过口腔正畸学实验教学，应使学生熟悉常用口腔正畸治疗的基本操作及正畸治疗的基本技能，以及掌握常见错合畸形的诊断和治疗原则；完成实验报告，分析实验结果，并结合理论讲课内容独立思考，深入讨论，以培养分析和解决问题的能力；同时为学习口腔医学其他课程和临床实践奠定基础。 二、基本原理及课程简介 完成正畸临床常用操作技能和基本操作的训练，包括口腔检查与诊断、x线头测量片的描测、活动矫治器固位体的制作、活动矫治器固位体的制作、固定矫治器弓丝及各类弹簧的弯制、病案讨论。详见第八项内容。 三、实验方式及基本要求 开设综合性的专业实验，通过口腔检查与诊断、x线头测量片的描测、活动矫治器固位体的制作、活动矫治器固位体的制作、固定矫治器弓丝及各类弹簧的弯制、病案讨论等实验，要求学生了解口腔正畸常见病例治疗的基本诊断和治疗原则；掌握口腔正畸治疗的基本操作，以便获得掌握正畸临床和科研的能力。 四、实验报告 每次实验课均上交实验报告，严格按照实验报告标准评分。 五、考核与考试 口腔正畸学实验教学成绩占学科总成绩的30%，其中实验技能成绩占9%（即动手能力、实验正确性、器材的消耗和损坏程度各占3%）；实验报告成绩占21%（定量评分方法详见《口腔材料学实验教程附册》，每个实验为100分），重点是“实验结果”的表达是否正确和真实，“结论和讨论”的水平如何。虽然以小组为单位做实验，但按个人评定成绩，每位同学必须按《附册》的实验报告格式和按老师的要求独立写出自己的实验报告，并按时送交老师批改。 六、基本设备与器材配置 1. 固定正畸模型（正常） 2. 牙列发育模型（三个阶段） 3.常用口腔正畸材料 4. 各种实验器械 5. 各种消耗性器械和材料 七、实验项目及内容提要 序号 实验名称 内容提要 实验类型 1 检查与诊断 1．示教正畸病人的一般临床检查方法及步骤2．依据检查项目，学生相互检查，加深理解3．学习阅读口腔各种x线摄片4．示教颜面及口腔照相技术5．初步学习和掌握书写正畸专科病历 2 印模与模型 1.示教记存模型的取模、灌注和修整过程学生相互取模并独立完成记存模型制作 3 x线头测量片的描测 1.示教x线头影测量的常用标志点，常用平面及常用测量项目学生在x线头颅侧位片上进行常用标志点，平面描迹，测量常用的角、线距等项目 4 活动矫治器各类弹簧及双曲唇弓的制作1 1.熟悉活动矫治器的基本结构及其使用示教弯制实习弯制 A 5 活动矫治器各类弹簧及双曲唇弓的制作2 1.熟悉活动矫治器的基本结构及其使用示教弯制双曲舌簧实习双曲舌簧 6 活动矫治器固位体的制作1 1.熟悉活动矫治器的基本结构及其使用示教弯制单臂卡、邻间钩等固位体实习弯制单臂卡、邻间钩等固位体 7 活动矫治器固位体的制作2 1.熟悉活动矫治器的基本结构及其使用。 示教弯制箭头卡环。实习弯制箭头卡环。 8 自凝塑胶糊塑完成活动矫治器1 1.讲解种类和结构。 示教。实习方法。 9 自凝塑胶糊塑完成活动矫治器2 1.讲解方法。 示教方法。实习方法。 10 带环的制作 1.讲解种类和结构。 示教在石膏模型上。实习方法。 11 粘结托槽 1.讲解方丝弓托槽的种类和结构。 示教在石膏模型上粘结方丝弓托槽。实习方丝弓托槽的粘结方法。 12 固定矫治器弓丝及各类弹簧的弯制 示教弯制常见固定矫治器的弓丝弯曲。学生根据图示弯制常见固定矫治器的弓丝弯曲。 13 病案讨论 1.讲解。 D A综合性 B创新性 C验证演示性 D设计性 前 言 口腔正畸学是口腔医学的一个分支学科，近几年来，无论在医疗、教学、科研或学科内容上都4版已经出版发行，伴随的《口腔医学实验11次实验课，每次3学时，计33学时。主要使学生初步掌握和了解口1版的基础上进行内容和形式的更新，以适应现代口腔正畸学的发展和对新知5、 6、《华西医科大学口腔医学院正畸学实习指导、教学大纲》  目 录 实验一 检查与诊断 实验二 印模与模型 实验三 x线头测量片的描测 实验四