低水平不良予防的.ppt

为消除低水平错误导致的不良;目录　Ｃｏｎｔｅｎｔｓ;事故及其原因;人为错误的定义;人为错误的分类及背后要因;ｍ－ＳＨＥＬ　模式;4M(5M);「不合适的商谈」「无法进行的商谈」;「错看?错觉」;人的能力的界限 　记忆力（忘记） 　动作能力 　　疲劳?工作效率低下 　　　　　?集中能力低下 　　　　　?花费在多个对象上　　　 　　　　　　　注意力低下 　　睡眠 　　年龄增长 　　身体状况 　动作时间 　　想到了却不能立即行动。 ;①即使面向前方还是不留神：注意の特性 　　　?注意有选择性(有选择地注意) 　　　?注意有一定的容量(分割的注意) 　　　?注意不能持续(持続的注意) ②近处的东西能够整体地看：Gestalt特性 ③看想看的东西：视觉的认知特性 　　看掉、看漏 ④听想听的内容：听觉的认知特性 　　听错 　 D:B 　 E:G 　　入り：切り　???　Ｉｎｃｒｅａｓｅ：Ｄｅｃｒｅａｓｅ;认知特性的事例;无法进行的商谈的对策;人間の認知特性２;「錯誤」　;記憶の「忘记」;「知識不足」「能力不足」;「違反」;背後要因;团队错误;人为错误的总结;人为错误の対策１;人为错误的対策２;人为错误的対策３;圆上的三角形;缄默知识（言语无法表达知识）的可见化;人为错误の対策４;人为错误的対策概念;低水平错误対策的概念;低水平错误対策的评分基準;工程設計上的対策概念;努力对人为错误进行未然防止;trouble备忘录(事件报告);市場流出低水平错误的内容;市場流出低水平错误的防止;引用文献、参考文献;结束语