教师八荣八耻演讲稿0.docVIP

教师?八荣?八耻?演讲?稿 ? 演?讲稿? ?八荣?八耻?演讲?稿 ? 教?师八?荣八?耻演?讲稿?-有?什么?样的?孩子?，就?有什?么未?来 ?教师?八荣?八耻?演讲?稿-?有什?么样?的孩?子，?就有?什么?未来? 有?什么?样的?孩子?，就?有什?么未?来。? 我?们今?天所?做的?一切?，说?到底?都是?为了?我们?的孩?子；?我们?为之?献身?的事?业，?最后?都要?交给?我们?的孩?子。?从这?个意?义上?，我?们领?悟着?胡锦?涛同?志关?于在?广大?干部?群众?特别?是青?少年?中进?行社?会主?义荣?辱观?教育?重要?论述?的深?刻含?义。? 世?界上?无论?大事?业还?是小?事情?，都?要靠?人做?。学?会了?做人?才能?学会?做事?，做?好了?人才?能做?好事?。事?情做?不好?，可?以从?头来?。人?做不?好，?很难?重新?来。?要让?中国?特色?社会?主义?事业?永葆?活力?，蓬?勃发?展，?一件?根本?性的?大事?，就?是要?教育?青少?年一?代树?立是?非分?明的?社会?主义?荣辱?观，?让他?们从?学会?做人?做起?，学?会做?事，?成就?伟业?。 ?青少?年树?立社?会主?义荣?辱观?，需?要整?个社?会“?言教?”，?更需?要整?个社?会“?身教?”。? 教?师要?为人?师表?。“?这是?老师?说的?”，?“老?师要?我们?这样?”，?“老?师不?准我?们这?样”?。在?少年?儿童?眼里?，老?师的?形象?是崇?高的?，老?师的?教导?是神?圣的?，老?师的?话是?他们?辨是?非、?分荣?辱的?标准?。在?广大?青少?年眼?里，?老师?往往?是他?们做?人的?榜样?，老?师的?一言?一行?，往?往成?为他?们模?仿的?对象?，对?他们?的一?生都?会产?生深?刻的?影响?。广?大教?师一?定要?充分?认识?自己?在培?养青?少年?成长?中肩?负的?光荣?责任?，要?结合?社会?主义?市场?经济?条件?下，?社会?生活?、校?园生?活、?家庭?生活?的实?际，?针对?当代?青少?年的?特点?和思?想品?德建?设的?实际?，用?富有?创造?性的?鲜活?形式?，将?“八?荣八?耻”?引进?课堂?，作?为思?想品?德教?育的?重要?内容?。特?别是?广大?教师?要以?身作?则，?以行?育人?，以?德化?人，?不能?在讲?台上?滔滔?不绝?，义?愤填?膺抨?击各?种丑?恶现?象，?走下?讲台?却对?各种?不正?之风?熟视?无睹?甚至?迎合?追逐?。 ?父母?要为?子楷?模。?父母?是孩?子第?一任?老师?，孩?子往?往是?父母?的影?子。?孩子?的更?多时?间是?生活?在家?庭中?，父?母的?人生?观、?价值?观，?无时?无刻?不在?潜移?默化?地影?响着?孩子?的成?长。?父母?的思?想境?界、?道德?情操?、为?人处?世的?方式?方法?，事?事处?处都?在点?点滴?滴塑?造着?孩子?的心?灵。?孩子?们对?是非?美丑?善恶?的最?初判?断，?常常?是从?父母?那里?获得?的。?那些?为人?正派?、积?极进?取、?富有?社会?责任?感的?父母?，会?给孩?子树?立一?个良?好的?人生?榜样?。相?反，?那些?消极?度日?、自?私自?利、?愚昧?无知?的父?母，?只会?对孩?子产?生不?良影?响，?即使?望子?成龙?对孩?子有?所要?求，?也不?会有?多大?说服?力和?影响?力。? 社?会是?更大?的课?堂。?今天?，生?活在?信息?时代?、受?到各?种文?化影?响的?孩子?，视?野更?为开?阔，?思想?更为?活跃?，他?们以?各种?方式?更早?地融?入社?会生?活的?各个?方面?。五?光十?色的?社会?生活?，成?年人?多种?多样?的活?动方?式，?无不?成为?他们?做事?的参?考、?做人?的参?照。?为孩?子们?我们?需要?改造?成年?人的?世界?，为?未来?我们?需要?约束?自己?的言?行。?在我?们的?社会?中，?只有?荣辱?有鲜?明的?观念?，是?非有?清晰?的界?限，?善恶?有明?确的?区分?，才?能更?好地?教育?孩子?知荣?明辱?，扬?荣抑?耻，?向善?而行?，健?康成?长。? 党?和政?府历?来高?度重?视青?少年?思想?道德?教育?，改?革开?放以?来，?我们?经过?持续?不断?的努?力，?培养?了有?理想?，有?道德?，有?文化?，有?纪律?的一?代新?人，?他们?成为?改革?建设?事业?的栋?梁。?今天?，在?新的?历史?起点?上，?现代?化建?设的?伟大?事业?，召?唤着?更为?优秀?的建?设者?；日?益激?烈的?国际?竞争?，依?赖于?奋发?有为?的年?轻一?代。?我们?应当?肩负?起历?史的?责任?，通?过以?“八?荣八?耻”?为主?要内?容的?社会?主义?荣辱?观教