职业道德与法律导言的.ppt

职业道德与法律 导言 要求： 课堂：认真听讲、服从管理 作业：字迹清楚、按时完成 考试：认真作答、条理清晰 中国式过马路 2012年时网上颇为流行一个“中国式过马路”的说法，“凑够一撮人就可以走了，和红绿灯无关。”引起了不少网友的共鸣，在调侃的同时又生发出对交通、国民素质和安全意识问题的讨论。 对中国人习惯闯红灯的原因，网友大致有以下观点：一是因为大家“素质太差”；二是有的马路宽，信号灯时间太短，一个信号灯根本走不完，所以只能等红灯的时候就开始过；三是转弯的汽车根本不让行人，所以才成了“红灯大家一起过，绿灯小心点过。” 北京等地将把全面治理行人及非机动车交通违法行为作为交通秩序整治的重点，通过纠正教育、批评和处罚等措施治理“中国式过马路”现象。北京交管部门对态度蛮横、拒不服从纠正，有妨碍民警执行公务甚至袭警行为的违法人员，将坚决依法严格进行处理。 同时，还将通过完善交通设施、优化交通信号等措施，为行人及非机动车守法出行创造基础条件。 讨论： 1、你认为造成“中国式过马路”现象的原因有哪些？ 2、请你从道德和法律两个方面分析如何治理乱闯红灯的行为？ 社会生活中有很多规则 一个中职生违约的案例 小H是广东东莞某校校企合作专业班的学生，按照校企合作项目的规定，小H于公司郑重签署了相关协议，在为期两年的时期内接受了包括技术规范、服务规范、商务礼仪等在内的多次培训，并考取了该公司的初级工程师认证。 根据协议，在第三学年小H被安排到广州一家服务站实习。实习期间，小H家里托人在当地找了一份工作。小H在实习的第二个月内提出辞职，理由是离家太远，生活不习惯。当时正值公司用人高峰时期，辞职不符合协议约定，不能被批准。但小H还是选择了不辞而别，放弃了实习。公司人力资源部和小H做了第一次电话沟通，希望他尊重自己的承诺和法律的严肃性，承担起相应的违约责任。 然而，小H没有主动联系公司。接近一个月后，公司再次联系他时，他竟然拒绝面谈，并以诸如“用圆珠笔签的协议没有法律效力”等理由企图否认自己的违约事实。经过多次电话沟通和最后面谈，最终小H认识到了自己从一个学生到企业员工角色转变的过程中，在法律意识、责任意识、沟通意识等方面的严重不足。他心悦诚服地缴纳了违约金——作为自己正式踏入社会前的第一堂课的学费。 思考： 1、从职业道德和法律两个方面分析，你认为小H在哪些方面需要加强？ 2、你认为什么是道德和法律？为什么要学习道德和法律？ 法律 法的古体写作“灋”，东汉许慎所著的《说文解字》中解释说：“灋，刑也，平之如水，从水；廌，所以触不直者去之，从去。”作为一种象形文字，该字由三部分组成：左部在中国文字中代表“水”，象征法的公平；右上部代表中国古代传说中的一种能辨曲直、断疑案的神兽；右下部表示凡被该神兽的独角顶触的当事人均应败诉，败诉者要去之，受到惩罚。“去”就是惩处之意。从“灋”的字源来看，一方面它含有公平、正义之意，另一方面又同惩罚联系在一起 。 如果没有法律，社会将会 道德 “德”字是个会意字。在甲骨文中，“德”字的左边是“彳”形符号，它在古文中是表示道路、也是表示行动的符号，其右边是一只眼睛，眼睛之上是一条垂直线，这是表示目光直射之意。所以这个字的意思是：行动要正，而且“目不斜视”，这就是“德”。在金文中的会意就更加全面了，“目”下面又加了“心”，这就是说：目正、心正才算“德”。“德”字的本义是“道德”或“品行”。 道德的特征 道德作为调整社会关系的一种方式，单从其内容上讲，道德具有价值性。价值，即善，美，正义，光荣，公正等，这是道德最高层次的内容，也是评价人们意愿和行为分得最高标准。 道德除有价值性以外，还具有以下特征，第一，道德具有阶级性。不同的阶级具有不同的道德，比如，美国的独立宣言所表达的北美资产阶级对英国统治的道德批判，共产党宣言所表达的工人阶级对资产阶级的道德批评等，都深刻地体现了不同阶级道德对立。第二，道德具有物质制约性，道德的产生和物质基础是分不开的，它是由社会物质基础决定的，物质基础的变更与发展，道德的性质与内容也相应发展和变更。第三，道德具有共同性，主要体现其内容上，因为道德所具有的正义，善良，美丽等内容符合人们的价值观，能够为人们所普遍接受，比如，尊重人的尊严与平等，保护环境，互相尊重，拾金不昧，互相帮助等，随着人们在经济，政治，文化等各领域交往日益密切，道德的共同性也会更加的集中。 法律与道德的联系 首先表现在法律与道德的一致性，即目的相同，法律与道德同时作为上层建筑，受经济基础的制约，同时又都具有一定的独立性，历史性，它们都是为维护统治阶级的利益，调整社会关系的重要手段。其次，法律与道德在功能上相辅相成，法律与道德同属于社会精神文明范畴，都是调整社会关系的途径，它们在不同的环境下作用也不相同。以