2016年济南版七年级下册第三单元第五章第三节《神经调节的基本方式》课件(18张PPT).pptVIP

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  • 2017-12-07 发布于河北
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2016年济南版七年级下册第三单元第五章第三节《神经调节的基本方式》课件(18张PPT).ppt

2016年济南版七年级下册第三单元第五章第三节《神经调节的基本方式》课件(18张PPT)

葡萄 第五章 第三节 神经调节的基本方式 (韧带处) (快准稳) (放松时) ◆温馨提示: 1.叩击部位? 2.叩击方式? 3.叩击时机? ◆目的要求:体验、感知膝跳反射现象。 ◆方法步骤(两人一组) 1.一同学(受试者)坐在凳子上,一条腿着地,另一条腿自然搭在这条腿上,完全放松。 2.另一同学(实验者)用橡皮锤(或手掌内侧边缘),迅速叩击受试者上面那条腿膝盖下方的韧带,观察反应。 神经调节的基本方式:反射 1.叩击韧带时,小腿有何反应? 2.有的小组实验不成功,原因何在? 3.通过上述感知体验,你可否试着归纳出“反射”的概念? ★人体(或动物)通过神经系统对刺激所发生的有规律的反应。 结构基础 发生原因 反应特点 神经调节的基本方式:反射 老虎捕食野鸡 发令枪响博尔特起跑 触碰含羞草叶片合拢 过马路遇到红灯停下 神经调节的基本方式:反射 张海迪 霍 金 神经调节的基本方式:反射 反射弧 神经调节的基本方式:反射 反射弧 3.叩击张海迪和霍金的韧带能否发生膝跳反射,有无痛觉产生? 感受器 传入神经 1.结合教材P87,试着说出反射弧五部分结构的名称及其功能。 2.请用名称和箭头表示出图中神经冲动的传导途径。 感受器 传入神经 神经中枢 传出神经 效应器 效应器 1 2 3 5 4 神经调节的基本方式:反射

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