浙江省杭州市上城区2016年度中考生物一模试卷（解析版）.docVIP

　 一、选择题 1．有关生物实验描述错误的是（　　） A．使用放大镜观察蜗牛 B．制备洋葱表皮临时装片时，应先在载玻片上滴一滴清水再撕表皮 C．用高倍显微镜观察金鱼尾鳍，能观察到毛细血管内的红细胞逐个通过 D．植物向光性实验说明了生长素具有促进细胞生长的作用 【分析】①制作植物细胞临时装片的一般步骤包括：擦、滴、撕、展、盖、染． ②毛细血管血流速很慢，红细胞单行通过 【解答】解：A、观察蜗牛的外部形态和生活习性，可以使用放大镜，A正确； B、制洋葱表皮临时装片时，应先在载玻片上滴一滴清水再撕表皮，B正确； C、红细胞在毛细血管内单行通过，所以高倍显微镜观察金鱼尾鳍，不能观察到毛细血管内的红细胞逐个通过，C错误； D、植物向光性实验说明了生长素具有促进细胞生长的作用，D正确． 故选：C． 【点评】理解掌握一些生物实验的步骤及结论． 　 2．近期价值5.7亿元的问题疫苗流入18省，该事件成为公众关注的焦点，引发了民众的焦虑和恐慌，下列有关免疫的观点符合事实的是（　　） A．传染病的病菌属于传染源，问题疫苗可能导致其流行 B．接种问题疫苗会使人体内的抗体失效 C．问题疫苗成为焦点是由于计划免疫可控制或消灭某种传染病 D．为儿童注射疫苗是为了加强非特性免疫的功能 【分析】特异性免疫是指第三道防线，产生抗体，消灭抗原，是出生后才有的，只能对特定的病原体有防御作用．是患过这种病或注射过疫苗后获得的． 疫苗是由低毒的、灭活的病原体制成的生物制品．接种疫苗能产生免疫力，有效的预防某种传染病． 【解答】解：A、传染病的病菌属于病原体，A错误； B、接种问题疫苗，不会产生抗体，B错误； C、疫苗是由低毒的、灭活的病原体制成的生物制品．接种疫苗能产生免疫力，有效的预防某种传染病．C正确； D、疫苗能引起人体产生相应的抗体，这种免疫属于特异性免疫，所以为儿童注射疫苗是为了加强特性免疫的功能，D错误． 故选：C 【点评】解答此类题目的关键是理解掌握接种疫苗的目的和特点． 　 3．有关实验的分析不正确的是（　　） A．甲是“显微镜的操作”，该操作会使镜筒下降 B．乙是“膝跳反射”，可进一步研究高级神经中枢可以控制低级神经中枢的反射 C．丙是“水生植物的光合作用”，可以证明植物光合作用产生的气体 D．丁是“食物能量的测定”，为了使实验效果明显可增加试管内的水的量 【分析】顺时针转动粗准焦螺旋可使镜筒下降；“膝跳反射”，是一种简单反射；光合作用吸收二氧化碳，释放氧气． 【解答】解：A、甲图表示显微镜使用过程中，顺时针转动粗准焦螺旋，可使镜筒下降，A正确； B、“膝跳反射”，是一种简单反射，如果可以去控制，则效果不明显，所以可进一步研究高级神经中枢可以控制低级神经中枢的反射，B正确； C、丙是“水生植物的光合作用”，可以证明植物光合作用产生气体，但不能说明是什么气体，C错误； D、丁是“食物能量的测定”，为了使实验效果明显可增加试管内的水的量，防止水分太少，而被烧沸，D正确． 故选：C． 【点评】掌握一些生物实验的操作步骤和注意事项． 　 4．为了探究植物呼吸作用设计了如图所示的实验装置．实验操作和目的不一致的是（　　） A．实验前用手握住装置乙的试管外壁，观察红色水滴能否移动，这是为了检查装置的气密性 B．设置乙装置的作用是形成对照 C．用天平分别称出甲、乙整个装置的质量，若前后质量有变化即可证明种子进行了呼吸作用 D．静止一段时间后，甲装置内红色水滴会向右移动 【分析】（1）呼吸作用是有机物在氧的参与下分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程． （2）二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，氧气有助燃的特性． （3）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验． 【解答】解：A、实验前用手握住装置乙的试管外壁，试管受热气体膨胀，红色水滴向外移动，否则装置的气密性不好，因此实验前用手握住装置乙的试管外壁，观察红色水滴能否移动，这是为了检查装置的气密性； B、图中两个装置中分别装有萌发的种子和煮熟的种子，一段时间后，由于甲瓶中的种子在呼吸时，产生二氧化碳，乙瓶由于煮熟的种子，红色水滴变化不大，因此设置乙装置的作用是形成对照； C、如图所示：不论是甲装置，还是乙装置，它们的装置密闭，前后质量没有变化，因此不能通过质量的变化明种子进行了呼吸作用； D、甲中种子的呼吸作用消耗氧气呼出二氧化碳，而二氧化碳被氢氧化钠溶液吸收了，甲装置中气体减少，气压下降．因此，静止一段时间后，甲装置内红色水滴会向右移动． 所以，实验操作和目的不一致的是“用天平分别称出甲、乙整个装置的质量，若前后质量有变化即可证明种子进行了呼吸作用”． 故选：C 【点评】此题比较繁琐，涉及的知识点也较多，解答时要认真分析图示，理解图示的设计意图，然后逐