学习昌乐二中感悟.ppt

课堂改革势在必行 ——学习昌乐二中感悟 一、什么是“271”模式？ 1、学习内容方面： 20%的知识——自学能会， 70%的知识——合作学会， 10%的知识——老师教会。 2、学生组成方面： 20%学生——特优生， 70%学生——优秀生， 10%学生——待优生。 3、课堂模式的时间分配及内容安排： 20%（约10分钟）——教师指导、点拨、答疑 ； 70%（约30分钟）——学生自学、讨论、展示 ； 10% （约5分钟）——学生自结、巩固、检测 。 二、小组构成 1、科学划分，六人一组，学习成绩均衡，分为AA、BB、CC三层，便于各小组公平竞争 。 2、合理搭配，让不同智力水平、思维方式、情趣特长的学生成为小组成员，达到能力互补，性别互补，性格互补。 3、小组长产生的方式： 通过推选、自荐、演讲、答辩竞选，全体投票表决后，确定组长。（学生选组长） 然后班主任组织协调由组长挑选本组的组员。 4、小组组成 1组 1 20 21 40 41 60 2组 2 19 22 39 42 59 3组 3 18 23 38 43 58 4组 4 17 24 37 44 57 5组 5 16 25 36 45 56 6组 6 15 26 35 46 55 7组 7 14 27 34 47 54 8组 8 13 28 33 48 53 9组 9 12 29 32 49 52 10组 10 11 30 31 50 51 5、座位安排 6、小组长培训 多层次的培训，制度化，经常化 培训无处不在，无时不在 培训的时间要短但是培训的频次要多 三、271高效课堂”的五个基本步骤 1、 预习自学，自主探究 2、完成学案，训练应用 3 、分组合作，讨论解疑 4 、展示点评，总结升华 5 、清理过关，当堂检测 四、合理的时间安排 1、课前准备 时间：课前2分钟。 要求：进教室做好上课准备。 预做导学案 。看黑板右上角老师课前板书的学习目标明确学习目标。与老师交流上一节课的学习情况 2、复习测评 时间：3分钟。 要求：明确老师提出的复习测评要求和测评题目。 做题时间：2分钟 。 依据老师公布的标准答案，各学习小组内AA\BB\CC同层次学生间互相评阅，学科班长随机抽查所有小组同一序号同学所得分，作为小组评价依据之一。 3、自学探究 时间：10分钟。 要求：围绕学习目标和导学案中自学探究的问题，独立思考探疑，备好问题，准备合作讨论。 4、合作讨论 时间：10分钟 要求：小组内按AA\BB\CC三层，进行一对一分层合作交流PK，同层间解决、落实、检查自学探究中遇到的问题。同层内解决不了的问题，本小组内B层教C层，A层教B层。通过上述途径解仍然决不了的问题，学科小组长安排专人将组内训练学案、自学探究中遇到的问题展示在黑板问题征集栏上，通过组间和老师解决。 5、展示 时间：5分钟 要求：自动化。本组讨论完后，马上按照多媒体屏幕上的分工展示，不要管其他组，也不要等老师提示。1-5组后黑板从左到右，6-9组前黑板从左到右。组长根据题目难易，安排展示的一同学脱稿到黑板展示学习成果。展示时先写明组别、组号；书写规范，简洁明了，节约时间。其他同学落实整理讨论的结果。A层同学自己进行拓展。 6、点评 时间：10分钟 要求：自动化。按照屏幕上的分工到黑板上展示，不要等老师督促提示。点评时先评价（可打分，每题10分。作为该组的第二项得分），再指出存在的问题并用红色粉笔改正；给同学们讲解此知识点。其他同学可进行质疑，追问（每组至少追问一个问题）。点评完毕后，点评的同学最后面向全体同学说：“同学们都听明白了吗？”“同学们还有补充吗？”。其他同学如果没有问题，都要鼓掌表