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曲靖师院计算机科学与工程学院学生试讲教案表 课题：初识Word 年级： 四年级掌握启动和退出Word 200的方法。 了解Word 200窗口的组成。学会显示和隐藏工具栏。通过让学生学会进入与退出Word 200的方法。让学生学会显示和隐藏工具栏。 认识Word 200窗口的组成与功能。Word 2003窗口的组成与功能大屏幕投影Word 2003制作的优秀小报作品多媒体网络教室。1．引入 2.通过让学生欣赏漂亮的作品 3.Word 2003的启动和关闭 4．Word 2003窗体的组成及功能 5.课堂训练 6.小结 教学过程 教师活动 学生活动 设计意图 引入课题 出示图文并茂的Word 200小报作品。问学生漂亮不漂亮？它们都是用美国微软(Microsoft)公司Office 200办公系统中的Word 200制作的。想不想学？今天我们就一起来认识Word 200。 .启动Word 200 (教师利用大屏幕投影，边讲解边演示，展示Word 200启动过程。) 单击任务栏上的“开始”按钮，指向“程序(P)”，单击“Microsoft Word”，打开Word 200窗口。 (板书：利用“开始”菜单启动Word 200 ) 教师：通过开始菜单可以启动Word 200，有没有其它方法可以启动Word 200呢？(学生讨论) (教师演示)双击桌面上Word 200快捷方式图标，启动Word 200。 教师：如果桌面上没有快捷图标，该如何创建Word 200应用程序的快捷方式呢？ (教师讲解并演示创建的过程与步骤) 单击“开始”按钮，指针指向“程序(P)”、“Microsoft Word”。 右击，弹出快捷菜单。 指针指向“发送到(N)”，单击“桌面快捷方式”命令。 (板书：通过快捷方式启动Word 200) 教师：请同学们议一议，哪种启动方法更加方便、快捷？ Word窗口 (板书：标题栏、菜单栏、最小化按钮、最大化按钮、关闭按钮)教师：窗口中还有哪些内容有待我们认识呢？ 教师：Word窗口中还有“常用工具栏”、“格式工具栏”、“水平标尺”、“垂直标尺”、“水平滚动条”、“垂直滚动条”、“状态栏”以及“插入点”等组成部分。 (在多媒体网络教室中，教师利用广播功能，向学生逐一讲解以上组成部分的位置及功能。) .显示和隐藏工具栏 教师：单击“视图(V)”菜单，指针指向“工具栏(T)”，单击“常用”命令，观察工具栏有什么变化？(学生讨论) 常用工具栏和格式工具栏是Word操作中最常用到的两个工具栏。也是Word　200启动时默认显示的两个工具栏，为了方便操作，我们还可以将别的工具栏显示出来。 (教师讲解并演示将“表格和边框”工具栏显示出来) 单击“视图(V)”菜单，指针指向“工具栏(T)”。 单击“表格和边框”命令。 教师：你能把“表格和边框”工具栏隐藏起来吗？ (学生尝试) (板书：显示和隐藏工具栏) 存文件。 .退出Word 200(板书：退出Word 200) 教师：同学们，你们知道几种退出Word 200的方法？ (学生讨论) 学生：单击“关闭”按钮退出Word。 教师：也可以单击“文件(F)”菜单中的“退出(X)”命令，退出Word。 (教师讲解并演示) (1)退出前文件未保存，计算机会弹出对话框，询问是否保存文件。 (2)如果文件需要保存，单击“是(Y)”按钮，弹出“另存为”对话框保(3)如果文件不需要保存，单击“否(N)”按钮。Word 2003窗口的组成与功能教师：我们来做几道操作练习，看谁做得又快又好！ (1)请各位同学用两种方法启动Word 200。 (2)将绘图工具栏显示出来，再隐藏起来。 (教师根据课堂操作情况，讲解如何调整工具栏的位置) (3)借助按钮提示的功能，依次说出常用工具栏上工具按钮的名称。 (4)Word 2003共有多少个工具栏，分别叫什么？认识Word 200窗口的组成与功能