数学与应用数学(师范)专业技能达标考核标准.docVIP

数学与应用数学（师范）专业技能达标考核标准（讨论） 数学与应用数学（师范）专业技能达标考核标准是数学与应用数学（师范）专业合格毕业生必须达到的技能标准。考核由四个模块组成：中学数学教学设计（满分20分）、中学数学教学多媒体课件（单项分）60%的为“合格”，总分或各单项分值低于60%的为“不合格”或“单项不合格”。考核未能合格的学生，安排一次补考（单项未过补考单项）。补考仍不合格者不予参加教育实习和毕业设计（论文）课程学习。各模块具体要求如下： 一、中学数学教学设计（单项分项目 内 容 评 价 标 准 等级 得分 教学目标设计 目标的表述教学目标清楚，易于理解，便于实施体现对学生知识、能力、思想与创造思维等方面的要求 目标的符合课程标准要求，符合学科的特点，符合学生的实际状况 教学内容分析 2分 教学内容 教学内容前后知识点关系、地位、作用描述准确，重点、难点分析清楚 2.0 1.5 1.0 0.5 学情分析1分 学生情况 学生学习水平表述，学习习惯和能力分析 1.0 0.8 0.5 0.3 教学方法教学过程与环节设计 教学思路 教学主线描述清晰，教学内容符合课程标准要求，具有较强的系统性和逻辑性 教学重点 重点得到突出，点面结合，深浅适度 教学难点 难点描述清楚，把握准确，能够化难为易，以简代繁，处理恰当 教学方法手段教学方法描述清晰，选