【倍速课时学练】浙教版八年级科学上册：1.1地球上的水.pptVIP

一、水的分布： 海洋水： 96.53% 冰川水： 68.69% 水 陆地淡水： 2.53% 其他水体（P2） 地下淡水： 30.06% 湖泊咸水和地下咸水： 0.94% 倍速课时学练 倍速课时学练 第1章 水和水的溶液 这是什么标志? 节水标志 为什么要节水呢? 是不是地球上水真的很少？ 世界地图 ——水 ——地表约四分之三面积被水覆盖！ 水很多，为什么还要节水？ 第1节 地球上的水 2、你可以根据哪些现象或用哪些方法证明我们周围的空气中含有水？ 1、请你谈谈对水的认识 。 水 海洋水 陆地水 大气水 水 液态水 固态水 气态水 水 淡水 咸水 活动1：根据下列水的分类情形说出分类的相应标准。 ——人类的生活、生产用水 地球上的淡水有多少？ 30.06% 活动2: 根据下图说出各种水的比例 . 68.69% 人类能利用的是淡水，而且淡水资源有限 将 进 酒 李 白君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回。?君不见高堂明镜悲白发,朝如青丝暮成雪。? …… 这首诗的头两句说的是什么？有没有科学道理？ 二、水的循环 蒸发 蒸发 凝结 水汽输送 降水 降水 蒸腾 地表径流 地下 径流 读图，说说水在自然界中是如何循环的？ 1.水循环的过程 途径：海陆间循环（海洋—大气—陆地）、 海上内循环（海洋—大气）、 陆上内循环（陆地—大气）。 环节：蒸发、蒸腾、水汽输送、凝结、降水、 地表径流、地下径流等; 成因：水的三态变化（内因）； 太阳辐射、地心引力（外因） 在水循环的过程中，大气圈、水圈和岩石圈之间通过降水、蒸发、下渗进行水分交换，使地球各圈层紧密地联系在一起，并对各圈层之间的能量进行调节。 水循环是地球上各水体间相互联系的纽带,使水圈成为一个动态系统。 世界上淡水资源就是由水循环产生的，海陆间水循环使海洋源源不断向陆地供应淡水，滋润着土地、哺育着生命，使陆地水得以补充、淡水资源得以再生。 2、水循环的重要性： 4、人类在生产和生活中，常常通过对地表的改造，影响地球上水循环的过程。 最慢 最快 三、水资源的分布 　　可利用的水相当于该区域在一段时间内降水量和同期蒸发量之差，即可提供地表和地下径流的水。与该地区的水循环活跃程度密切相关。 三、我国的水资源 家乡的水资源丰富吗？ 最缺水的地区在哪？ 小结：我国水资源分布特点 1、空间上： 　 时间上: 2、我国人均水资源是世界水平的＿＿。属于贫水国。 东多西少，南多北少。 夏秋季多，冬春季少 年际变化大。 1/4 二、水与生命 1.水是生物生存所需的最基本的物质之一。 水与生命 俗语：人能三日无粮，不可一日缺水。 你觉得有科学道理吗？ 热带沙漠中的仙人掌为何有肥大的茎、小的叶刺(叶子退化)、发达的根系？ 生物对环境的适应 思考： 有些动物不常喝水，是不是它们不需要水呢？如果需要，它们如何得到水的？请举例分析说明。